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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:史學通論#143874(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:史學通論#143873(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:植物保護學#143872(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系:食品加工#143871(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#143870(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系:森林學#143869(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_獸醫學及管理碩士班招生考試試題_獸醫學系:基礎微生物學#143868(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_特殊教育學系:特殊教育理論與評量實務#143863(6題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:統計學#143862(37題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:普通物理#143859(16題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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中藥學分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之中藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
警察英文
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Terry Tung
簡介:
整理各種警察相關英文考題
憲在進行式~(公職憲法)
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YK
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本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
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3 某丹麥學者提出「建設性新聞」(Constructive News)的主張,認為多數媒體普遍使用「單眼」報導,採訪建立在假設上,雖可找到人來佐證,但不一定是全貌,而「建設性報導」強調用「雙眼」看世界,就是提供正反兩面平衡報導,讓大眾獲得「最佳真相的版本」,且應能激發對策,解決面臨問題。下列何者最能詮釋該學者的主張? (A)回歸市場機制運作,尊重閱聽人應有「知的權利」 (B)維護弱勢團體擁有平等言論自由,確保媒體近用權 (C)新聞是媒體再現的結果,應反思資訊的產製與視角 (D)媒體新聞的置入性行銷,影響民眾對事實真相探知
22 依刑法第57條之規定,法官於科刑時,應以下列何種事由為基礎,並審酌一切情狀? (A)以行為人之責任為基礎 (B)以行為人之學歷為基礎 (C)以行為人之素行為基礎 (D)以行為人之經濟能力為基礎
23 有關刑法緩刑之敘述,下列何者錯誤? (A)依刑法之規定,緩刑之撤銷可分為應撤銷緩刑與得撤銷緩刑二種類型 (B)緩刑宣告得命犯罪行為人向被害人支付相當數額之損害賠償 (C)緩刑宣告得命犯罪行為人向公庫支付一定之金額 (D)緩刑前因故意犯他罪,而在緩刑期內受1年有期徒刑之宣告確定者,為得撤銷緩刑之事由
143. 粗銑削鑄件六面體的第一面時,護片裝置的位置應在銑床虎鉗的 (A)底部(B)固定鉗口 (C)活動鉗口 (D)固定及活動鉗口都要 。
1 80 歲受輔助宣告之人,為下列何行為,毋須經輔助人同意,即屬有效? (A)以較便宜的價格賣掉名下的房地產,以換成現金 (B)立遺囑交代遺贈一棟房屋予無工作收入,又混幫派經常不在家的長孫 (C)告鄰居觸犯誹謗罪,並附帶民事損害賠償之請求 (D)輔助人已同意受輔助宣告之人開設工廠,製造品質極佳的床墊,原先首 批進貨的原物料已用完,需再向原物料供應商進貨以便生產代號:40340
1. 相較於有些人抱持「辛苦讀書是為了考上理想大學,進而找到一份高薪工作」的信念,林老師更看重的是教育過程本身即可提升與完善學生心靈。林老師看重的是教育的何種價值? (A) 外在價值 (B) 實用價值 (C) 工具價值 (D) 內在價值