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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組):公共政策#146618(8題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):行政學#146617(8題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):管理學#146613(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組):政治學#146612(8題)
115年 - 第四章 直流網路分析:補充題 92-146#146599(55題)
115年 - 第三章 串並聯電路:補充題 91-144#146589(54題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系:社會工作研究法#146579(9題)
115年 - 第四章 直流網路分析:補充題 37-91#146575(55題)
115年 - 第三章 串並聯電路:補充題 41-90#146570(50題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系:社會工作#146564(8題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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經濟學(上)
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提供給對經濟學有興趣的同學,不管是在學、升學;或參加普考、地方特考、國營事業等。 感謝您們的購買課程...
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114警特英文考古題
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考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課
114普考·行政學概要·考題訂正
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114年普考的行政學概要之訂正詳解(手寫翻拍版)
跨期消費理論-課稅效果
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經濟學(上)
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消費者選擇和效用理論
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請先讀過跨期消費理論-基本版和利率效果再來挑戰喔!
最新討論
23. 期貨交易所之設立標準及管理規則由何機關定之? (A)財政部 (B)金融監督管理委員會 (C)期貨交易所董事會 (D)經濟部
17.請問遊客可以到下列哪一個農場,觀賞到新台幣 2000 元紙鈔上印製的國寶魚-櫻花鉤吻鮭?(A) 清境農場(B) 埔心農場(C) 武陵農場(D) 福壽山農場
18.明湖與明潭抽蓄水利發電廠是利用下列哪一條河川的水?(A) 濁水溪(B) 大甲溪(C) 淡水河(D) 高屏溪
35. 課程學者提出「空無課程(Null Curriculum)」的概念,下列何者最能正確詮釋空無課程的核心概念?(A)學校未教授或刻意排除的議題與知識,反映教育制度中價值選擇與權力運作的結果(B)教師根據教學現場的靈機應變所延伸出的臨時教學內容,屬於隱性課程的一部分(C)學生因缺乏興趣或能力而未能主動涉入的學習內容,屬於學習者的主觀選擇結果(D)學校刻意安排,強調學生需學會的知識與技能,構成課程的核心架構
37. 何種材料鑽孔時,其切屑不易捲曲 (A)鑄鐵 (B)低碳鋼 (C)紅銅 (D)鋁合金 。
38. 車削直徑大長度短之工件,宜選用 (A)桌上車床 (B)立式車床 (C)車軸車床 (D)六角車床