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115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 701-750（2026/11/06 更新）#143084(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 651-700（2026/11/06 更新）#143083(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 601-650（2026/11/06 更新）#143082(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 551-600（2026/11/06 更新）#143081(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 451-500（2026/11/06 更新）#143080(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 501-550（2026/11/06 更新）#143079(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 401-450（2026/11/06 更新）#143078(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 351-400（2026/11/06 更新）#143077(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 301-350（2026/11/06 更新）#143076(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 251-300（2026/11/06 更新）#143075(50題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

阿摩上手指南：解鎖測驗與資源共享功能

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：剛註冊阿摩，卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花？ 別擔心！這門課將用最簡單的方式，帶你快速認識阿摩的核心介面...

常用中藥

講師：yu

簡介：收錄97-2~115-1的常用中藥題目（有些是有出現在選項中）

第15條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：法第15條(定期實施查訪蒐集資料)

123

描述：123

警察人員人事條例

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察人員人事條例

30 關於主管機關於行政罰裁處程序中所為之扣留，下列敘述何者錯誤？ (A)對於可為證據之物，因有檢驗之必要，得予以扣留 (B)就有保全證據必要之物，要求持有人交付，持有人無正當理由拒絕時，行政機關僅能報請檢察官扣押 (C)扣留物之保管人在場時，執行人員應製作收據 (D)扣留之鞭炮有爆炸之危險時，得予以毀棄

31 依行政罰法規定，行政罰之裁處權時效自何時起算？ (A)違反行政法上義務之行為終了時 (B)裁罰之行政處分作成時 (C)裁罰之行政處分送達時 (D)行政機關知悉行為人有違反行政法上義務之行為時

113. 同一把刀車削相同孔徑時，低碳鋼工件的切削速度應比鋁質工件的切削速度 (A)大 (B)小 (C)相等 (D)無法比擬 。

114. 標示為 Ø52H7 之內孔，下列標示之公差何者正確？ (A) (B) (C)52±0.015 (D)52±0.03 。

複選題115. 有關錐度值 T=1/20 之敘述，下列何者正確？ (A)錐度的長度 20mm，兩端的直徑相差 1mm (B)此錐度配合是屬於自離式錐度 (C)錐度的半錐角5.71° (D)錐度的半錐角 1.43° 。

12. 下列關於柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的主張，何者錯誤？(A)社會經驗可促成道德推論層次的發展(B)道德推論發展與認知發展是彼此獨立的(C)不是每個人都會達到最高的道德推論階段(D)道德推論發展的層次，未必保證道德行為的展現