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115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 651-700(2026/11/06 更新)#143083(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 601-650(2026/11/06 更新)#143082(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 551-600(2026/11/06 更新)#143081(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 451-500(2026/11/06 更新)#143080(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 501-550(2026/11/06 更新)#143079(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 401-450(2026/11/06 更新)#143078(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 351-400(2026/11/06 更新)#143077(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 301-350(2026/11/06 更新)#143076(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 251-300(2026/11/06 更新)#143075(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 201-250(2026/11/06 更新)#143074(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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國家考試考古題整理
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這是測試
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陳耘得
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網路成癮與媒體使用輔導
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教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 24 章 兒童適應困難與心理疾患
描述:
學習重點 先分清「大量使用」與「成癮/問題性使用」:每天使用時間長是重要警訊,但不能只憑時間長就判定...
中輟復學輔導
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教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 24 章 兒童適應困難與心理疾患
描述:
學習重點 先掌握中輟的界定與通報:國民中小學學生未經請假、未到校連續達三日以上,即屬中途輟學學生。...
學業低成就、學習困難輔導與學習扶助
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教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 24 章 兒童適應困難與心理疾患
描述:
學習重點 區分低成就、智能不足與學習障礙:學業低成就是指「智能與同齡者相近,但學業成就顯著低於一般學...
最新討論
18 主管機關對於事業涉有違反公平交易法規定之行為進行調查時,下列何者正確? (A)事業承諾在主管機關所定期限內,採取具體措施停止並改正涉有違法之行為者,主管機關得終 止調查 (B)主管機關作成中止調查之決定係基於事業提供不完整或不真實之資訊,應恢復調查 (C)裁處權時效自終止調查之日起,停止進行 (D)主管機關恢復調查者,裁處權時效自恢復調查之翌日起,重新起算
72. G50 S2000;G97 S1500 M04;以上程式下列敘述何者為是 (A)主軸正轉週速指定為 1500 mm/min (B)主軸反轉轉數為 2000 rev/min (C)主軸正轉為1500 rev/min (D)主軸反轉為 1500 rev/min 。
73. 操作電腦數值控制車床時,刀具移動之各點,以前一刀具座標點為基準的座標值,稱為 (A)絕對座標值 (B)增量座標值 (C)原點座標值 (D)向量座標值 。
7.有關銀行辦理特定金錢信託投資國外有價證券業務之規定,下列敘述何者錯誤? (A)非專業機構投資人不得投資於大陸地區公司發行之有價證券 (B)得向不特定人私募境外基金 (C)專業機構投資人得投資於經主管機關指定之外國證券交易所交易之股票 (D)金融機構須盡善良管理人之注意義務
13. 概念為本的課程與教學(concept-based curriculum and instruction)運用事實性、概念性與可辯論性的提問,促進學生理解事實背後的概念及原理。下列的提問設計與配對,哪些較為適切? 甲、「十二生肖中有哪些動物?」—事實性提問 乙、「今年是十二生肖的哪一年?」—概念性提問 丙、「十二生肖的文化為何會影響社會禮俗?」—可辯論性提問 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
(一)在對靜止方塊施加 200 牛頓(N)的(P)時作用在方塊上的摩擦力(N)?(10 分)