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研究所、轉學考(插大)◆口譯基本議題

研究所、轉學考(插大)◆成本及管理會計學

研究所、轉學考(插大)◆審計學

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜育種學#145743(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#145742(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境工程與設計#145740(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境規劃與管理#145739(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：水資源工程#145738(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計理論與實務#145737(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市計畫、區域計畫與國土計畫相關法令與政策#145736(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市交通運輸與土地使用計畫理論與實務#145735(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境化學與環境微生物學#145734(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

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操作制約與聯結學習

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 行為主義原理與行為改變

描述：學習重點 掌握行為主義的判斷線索：從可觀察的行為出發，利用刺激、反應與行為後果的關係解釋學習。 理解...

增強與懲罰

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 行為主義原理與行為改變

描述：學習重點 掌握操作制約的判斷順序：先找目標行為，再看後果，最後判斷該行為未來是增加還是減少。 區分正...

增強物、代幣與增強時制

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 行為主義原理與行為改變

描述：學習重點 先辨識增強物的性質：讚美、肯定、微笑與掌聲屬社會性增強；自由閱讀、觀賞影片與自由時間屬活動...

複選題21.下列有關孔子論人的敘述，正確的選項是：(複選) (A)管仲：非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之 (B)堯：卑宮室，而盡力乎溝洫 (C)伯夷、叔齊：不念舊惡，怨是用希 (D)冉求：非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也

12. 正弦規配合塊規及量錶度量錐度公式"H=Lsinθ"中，"L"表示 (A)正弦規總長 (B)塊規高度 (C)正弦規二圓桿中心距離 (D)正弦規寬度 。

13. 以正弦規檢驗錐度，其公式"sinθ=H/L"中，"H"是 (A)正弦規全長 (B)塊規組合高度 (C)標準桿直徑 (D)正弦規寬度 。

14. 用直徑 10mm 之兩標準圓桿，欲測工件之錐度，豎立錐桿夾兩圓桿測量其尺度為 38.65mm，將兩圓桿以 50mm 之塊規墊高後，測得尺度28.65mm，則工件之錐度為 (A)1/2 (B)1/4 (C)1/5 (D)1/10 。

複選題21. 下列有關孔子論人的敘述，正確的選項是：(複選) (A) 管仲：非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之 (B) 堯：卑宮室，而盡力乎溝洹 (C) 伯夷、叔齊：不念舊惡，怨是用希 (D) 冉求：非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也

27 王老師在規劃「走！去逛街」主題時，設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜，我們需要準備什麼？」， 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標？ (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動