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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業及學前特教專業知能(含國語文)#146389(100題)

115年 - 115 國立臺北大學_犯罪學研究所碩士班甄試入學招生考試試題:犯罪學#146357(4題)

115年 - 115-3合作金庫商業_新進人員甄試試題_一般金融人員_專業科目:含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#146331(70題)

115年 - [無官方正解]115-2 保險事業發展中心辦理 _防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題:防制洗錢與打擊資恐法令及實務#146178(80題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題︰英文#146089(36題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業測驗含國語文#146056(107題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:英文#146055(17題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階-助理技術員-土木工程、土木工程(工程實務):結構學概要與鋼筋混凝土學大意#145967(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 9 階-技術員-建築工程(古蹟修復實務):建築營造與估價及建築結構系統概要#145961(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程:鋼筋混凝土學與設計#145958(6題)

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35.有關「壓力免疫訓練(stress-inoculation training)」的敘述,下列何者最不恰當? (A)壓力免疫訓練主要教導個案認知上(cognitive)而非行為上(behavioral)的因應技巧 (B)壓力免疫訓練用於失眠(insomnia)時,可教導個案「睡不好也不會讓第二天搞砸了」這類信念重 建(restructuring belief)因應 (C)壓力免疫訓練中,個案需要學習壓力的本質(nature of stress) (D)壓力免疫訓練適用於可預期的壓力(anticipatory stress),例如準備要接受手術

36 關於鋼骨鋼筋混凝土(SRC)造的灌漿、構件細部和搗實等等的品質控制,下列敘述何者錯誤? (A)使用箱型鋼柱且內部要灌漿時,為了防止漿體壓力造成四片鋼板間的銲道承擔過大的應力,須於柱 內取適當間隔銲接加勁板 (B)對於混凝土不易搗實之處,應該提出適當的搗實方法 (C)因搗實困難,灌漿用的混凝土得以採用粒徑較小的粗粒料,惟搗實過程中的敲擊或應力波仍應避免 接觸模板或鋼板 (D)箱型鋼柱內可植銲剪力釘以增加混凝土和鋼板的握裹

20. 使用分度頭作 25 等分之分度,則搖柄須旋轉 (A)1 又 3/5 轉 (B)25/40 轉(C)5/8 轉 (D)12/15 轉 。

21. 在減速比為 1:90 之圓轉盤上欲作 60 等分的分度,手輪曲柄應迴轉 (A)1又 18/36 圈 (B)1 又 12/36 圈 (C)22/33 圈 (D)18/33 圈 。

7. 如果想請先秦諸子就其主張的學說進行專題演講,邀請構想最為恰當的選項是: (A)請老子講「剛強制勝學」 (B)請荀子講「良知反省術」 (C)請孟子講「霸道統御術」 (D)請墨子講「大愛與和平」