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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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24. 位於印度清奈南方約 60 公里的馬哈巴利普蘭(Mahabalipruam),有許多岩性為花崗岩 的平衡岩(balancing rock)散佈在山丘頂部,當地人稱這些直徑約 5 公尺的巨大圓石 為「黑天的奶油球(Krishna’s Butterball)」(圖 4)。請問這樣的特殊地景最可能是 由下列哪種地形作用形成的? (A) 洪水 (B) 海嘯 (C) 風化作用 (D) 冰河作用

46. 手語翻譯員協助課堂翻譯工作,卻被講師誤會上課在聊天,此時該怎麼處理? (A)表明正在提供手語翻譯而非聊天 (B)請申請單位協助解釋 (C)同步翻譯給聾人知道 (D)離開現場 。

47. 接受派案至公開的說明會,手語翻譯員坐在前排面對聾人翻譯,有其他民眾認為這樣會干擾他的觀看,要求移往角落,此時手語翻譯員應該如何處理? (A)請主辦單位協調 (B)依其要求移到角落 (C)與聽人說明手語翻譯是必要服務 (D)讓聽人自己想辦法 。

48. 經過長時間翻譯,手語翻譯員已有疲勞現象,原接替之手語翻譯員在現場但卻已經超過約定時間仍未上台接替,該如何處理? (A)直接在台上以手語或其他暗示方式請另一位手語翻譯員上台 (B)告訴主講人,請其暫停,以便請接替之手語翻譯員上台 (C)持續翻譯至中場休息時間,再提醒另一名手語翻譯員注意時間 (D)預定時間一到就直接下台 。

36.依國有財產法規定,國立大學辦公、作業使用之國有財產,屬於下列哪一類財產? (A)公務用財產 (B)公共用財產 (C)專業用財產 (D)非公用財產