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【段考】高一化學上學期

【段考】高一化學下學期

【段考】國一自然上學期

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：總體經濟學#147107(13題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：審計學#147105(26題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系：統計學#147104(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：經濟學#147103(7題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校學力鑑定考試：英文#147100(50題)

115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造之設備與製程管理之實務應用#147099(50題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#147098(50題)

115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造生產與作業管理之實務應用#147097(50題)

115年 - 115-1 初級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造生產線管理基礎#147096(50題)

115年 - 115-1 初級智慧生產工程師能力鑑定試題：生產與作業管理基礎#147095(50題)

11. 一個獨占性競爭廠商的供給曲線為 (A) 有彈性的曲線 (B) 單一彈性的曲線 (C) 無彈性的曲線 (D) 以上皆非

10. 假設蘋果的市場需求曲線為負斜率的曲線，而市場供給曲線為正斜率的曲線。如果因為暴雨造成蘋果減產，同時消費者提高對未來蘋果價格的預期。此兩個事件會造成 (A) 蘋果均衡價格上升，且蘋果均衡數量增加 (B) 蘋果均衡價格下降，且蘋果均衡數量增加 (C) 蘋果均衡價格上升，但蘋果均衡數量的變化則不確定 (D) 蘋果均衡價格的變化不確定，但蘋果均衡數量會減少

9. 在以下那一個市場結構下的個別廠商所面對需求曲線的彈性最大？ (A) 獨占市場 (B) 寡占市場 (C) 獨占性競爭市場 (D) 完全競爭市場

13. 當政府調降最低工資時，短期菲力浦曲線及長期菲力浦曲線分別會 _(15)_。請回答左移、右移、或不改變，須全對才計分。

14.

13.

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

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樹脂Resin

課程：生藥學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：樹脂

油樹脂Oleoresin

課程：生藥學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：樹脂

油膠樹脂 Oleo-gum-resin

課程：生藥學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：樹脂

63 下列有關活動局部義齒的固位體（retainer）之敘述，何者錯誤？ (A)固位體對活動局部義齒的脫離具有抵抗的固位作用（retention） (B)直接固位體（direct retainer）可以單獨具有維持、把持及支持的機能，包含牙鉤（clasp）及附連裝 置（attachment） (C)設置在離開缺牙區的牙齒上的固位體，抵抗以支柱牙間線為軸所發生義齒的旋轉固位體，稱之為 輔助固位體（auxillary retainer） (D)輔助固位體，具有間接固位體（indirect retainer）相似的功能，但不能單獨發揮直接固位體的維持力

14 甲、乙兩位驗光師對同一位病人進行視網膜檢影鏡鏡檢法（retinoscopy） ，兩位驗光師的工作距離分別是 66.7 cm 及 50 cm。甲驗光師以鏡片-6.00DS/-1.50DC × 90 達到中和點。假設兩位驗光師皆能準確測出病人的度數，乙驗光師用來中和的鏡片度數為何？ (A)-5.50DS/-1.00DC × 90 (B)-6.00DS/-1.50DC × 90 (C)-5.50DS/-1.50DC × 90 (D)-6.00DS/-2.00DC × 90

15 使用鏡片驗度儀量測鏡片時，無法得到下列那一個資訊？ (A)稜鏡度 (B)散光軸 (C)光學中心 (D)後表面屈光力

42 香港居民乙，於香港在英國結束其治理前取得華僑身分，後經許可進入臺灣地區，請問乙在臺灣地區設有戶籍滿多少年後可登記為公職候選人？ (A) 1 年 (B) 2 年 (C) 3 年 (D) 10 年

43 香港或澳門居民受聘僱在臺灣地區工作，準用那項法律？ (A)臺灣地區與大陸地區人民關係條例第 3 章 (B)就業服務法第 5 章至第 7 章 (C)入出國及移民法第 3 章 (D)勞動基準法

37.A市計畫自2026年9月1日起於各公立小學全面實施免費營養午餐計畫，並嚴禁學童父母自備午餐以取代免費午餐。下列敘述何者正確？(A)營養午餐計畫沒有拘束效力，故學童家長可以不予理會，仍得送餐供子女食用(B)營養午餐計畫僅是A市之「勸告」或「建議」，是一種行政指導之事實行為(C)學童家長明確表示其子女因宗教因素一定要吃素食，學校營養午餐無法配合時，家長仍可以自備素食午餐(D)免費營養午餐計畫之法律性質為行政計畫中之給付型計畫