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三、請自訂一題目。結合你對〈普魯士〉的理解,論述在當代社會中,那些「不合標準的人」所面對的處境與其可能的社會意義。你可以從性別、身份認同、文化價值、教育制度、就業市場等面向切入,並請舉出一個或多個具體案例(可來自自身經驗、身邊觀察或社會現象),支持你的觀點。(60%)

二、陳柏伶〈普魯士〉透過詩中自述者與制度對話的矛盾張力,展現出作者對社會一致性要求的質疑與抗拒。請指出詩中如何質疑現代社會的體制化規訓?請引用詩句並具體說明其批判意涵。(30%)

引文說明: 當代社會愈來愈強調「符合主流標準」的重要性。什麼樣的人才算是正常的、健康的、合格的?這些看似理所當然的標準,其實是長期在文化與制度力量下建構而成的。當一個人在身體、心理、性別認同或思想意識等方面無法符合主流期待時,往往會被視為「異常」、「有問題」,甚至被排拒於體制之外。請細讀陳柏伶〈普魯士〉一詩,依據詩中內容、意象與語境回答以下問題: 一、「普魯士」原指波羅的海東岸的一個歷史地區,歷經條頓騎士團統治、德國化、軍國體制化等過程,最終在第二次世界大戰後由盟軍解散。雖不再作為國家存在,但其所象徵的紀律、秩序、規訓與服從精神,仍深植於許多文化與制度中。請判斷詩中所說的「普魯士」隱喻在當代臺灣公共空間中裡哪個具體場所?並簡要說明理由。(10%)

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