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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#145282(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#145281(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:會計與經濟#145260(60題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#145247(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 1051-1090(2026/05 更新)#145232(40題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 1001-1050(2026/05 更新)#145231(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 951-1000(2026/05 更新)#145230(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 901-950(2026/05 更新)#145229(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 851-900(2026/05 更新)#145228(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 801-850(2026/05 更新)#145227(50題)
最新試題
10. ( ) 下列「 」內的常用題辭,使用錯誤的選項是: (A) 「里仁為美」用以祝賀遷居。 (B) 「秦晉之好」用以祝賀婚嫁。 (C) 「德業長昭」用以祝賀高壽。 (D) 「業紹陶朱」用以賀商家開張。
9. ( ) 下列文句中成語使用錯誤的選項是: (A) 大丈夫做事當走光明正道,但你總是行不由徑,好走旁門。 (B) 凡事若不能按部就班進行,妄想一步登天,無異緣木求魚。 (C) 時下青少年對新近流行的電子產品總趨之若鶩,愛不釋手。 (D) 細心體會人事萬物的變化,自然能醞釀出跌宕多姿的佳作。
8. ( ) 下列文句中成語使用完全正確的選項是: (A) 現代電腦的優點多得罄竹難書,令人不得不嘆服。 (B) 張先生平日熱心公益,是本次慈善義賣的始作俑者。 (C) 何先生潔身自持,又熱心公益,值得大家群起效尤。 (D) 他老被詢問到緋聞事件,便閃爍其詞,顯得諱莫如深。
最新申論題
四、作文(50 分)人生當中會有許多轉折的關鍵,當你把握機會、努力思考應變方式,你的人生很可能會開始有著美好的轉變;因此,如何面對甚至創造自我的轉換點,這將是人生很重要的課題。選擇轉學的你,對人生的「轉換點」如何對待、如何創造呢?試以「人生的轉換點」為題,寫一篇文章,文長不限。
三、翻譯(10 分)且舉世而譽之而不加勸,舉世而非之而不加沮;定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。(典出《莊子·逍遙遊》)
5. ( ) 大家一股作氣,一定可以在下班前把這份企劃案趕完的。
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藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)
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傳統分析
層析概論
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藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)
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儀器分析
最新討論
32 社會心理學家 Elliot Aronson、Ben Willerman 和 Joanne Floyd 讓每位參與者聽一段機智問答比 賽的錄音帶,並且對參賽者給予評價。錄音帶共分四種版本,主角可能是: (1)能力優異的人 (2)能力優異但笨手笨腳的人 (3)能力平庸的人 (4)能力平庸且笨手笨腳的人。能力優異者答對92%的問題,能力平庸的人答對30%的問題,在 比賽結束時「笨手笨腳」的參賽者不小心打翻咖啡。根據他們的研究結果,以上四種版本中哪 一種人最受歡迎? (A)第(1)種 (B)第(2)種 (C)第(3)種 (D)第(4)種
12 有關利用 Park’s 三步驟(Park’s 3-step)檢查那一條眼外肌麻痺的敘述,下列何者錯誤? (A)首先決定那一眼是上偏位眼(hyperdeviated eye) (B)直視前方,頭部傾斜向左邊或傾斜向右邊測試偏位 (C)移動筆燈注視燈光,頭部傾斜向左邊或傾斜向右邊測試偏位 (D)移動筆燈注視燈光,指示患者頭部不要轉動,向右看或向左看測試偏位
49. 下列何者對不動產投資信託基金之說明錯誤? (A)不動產投資信託基金,係指不動產投資信託契約之信託財產 (B)封閉型基金,係指於基金存續期間,投資人得隨時請求受託機構買回其持有受益證券之基金 (C)已有穩定收入之不動產,得成為不動產投資信託基金之投資或運用標的 (D)已有穩定收入之不動產相關權利,得成為不動產投資信託基金之投資或運用標的
5. 補正值按鈕是用於顯示 (A)座標 (B)參數 (C)補正值 (D)偵錯 。
84. 校護照護糖尿病兒童,下列描述何者適當? (A)糖尿病兒童不能吃甜食 (B)食用高升糖指數(Glycemic Index, GI)的點心 (C)糖醇類普遍添加手搖飲料中 (D)血糖超過 250 mg/dl 時,建議要暫停運動
(1) 比較從幼兒園到高中階段,從事教師/教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分),並根據「性別社會化」的觀點,說明其意涵(3 分)。