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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)
115年 - 115-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:基礎聽力科學#142875(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#142874(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#142872(50題)
115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師:全口活動義齒排列#142871(5題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:內外科護理學#142869(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:一般醫學#142868(100題)
最新試題
10. What is the best title for this passage? (A) The End of Traditional Storytelling (B) Stories: An Ancient and Evolving Human Need (C) How Video Games Changed Our Lives (D) The Science of Human Memory
9. What can be inferred from the third paragraph? (A) Myths and legends are no longer relevant today. (B) A society's stories reflect its values and identity. (C) Modern people have forgotten how to tell stories. (D) Writing is more important than oral tradition.
8. According to the passage, what three elements remain central to storytelling? (A) Language, culture, and tradition. (B) Conflict, character, and consequence. (C) Plot, setting, and theme. (D) Action, emotion, and moral.
最新申論題
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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王立杰-幼稚教育考試精粹
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陳萱-公民
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109 三級
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自由裁量責任
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32 社會心理學家 Elliot Aronson、Ben Willerman 和 Joanne Floyd 讓每位參與者聽一段機智問答比 賽的錄音帶,並且對參賽者給予評價。錄音帶共分四種版本,主角可能是: (1)能力優異的人 (2)能力優異但笨手笨腳的人 (3)能力平庸的人 (4)能力平庸且笨手笨腳的人。能力優異者答對92%的問題,能力平庸的人答對30%的問題,在 比賽結束時「笨手笨腳」的參賽者不小心打翻咖啡。根據他們的研究結果,以上四種版本中哪 一種人最受歡迎? (A)第(1)種 (B)第(2)種 (C)第(3)種 (D)第(4)種
18 有關電腦驗光機的敘述,下列何者錯誤? (A)不合作的幼童或病患,無法配合做檢查,可能會需要使用視網膜鏡檢查 (B)在高度數病患準確性較高,低度數病人準確性較低 (C)有些病患在電腦驗光機前無法讓眼睛放鬆到遠點,導致過度調節而產生很嚴重的假性近視且不自覺 (D)測量時,只能選擇測量視軸的中央區
49. 下列何者對不動產投資信託基金之說明錯誤? (A)不動產投資信託基金,係指不動產投資信託契約之信託財產 (B)封閉型基金,係指於基金存續期間,投資人得隨時請求受託機構買回其持有受益證券之基金 (C)已有穩定收入之不動產,得成為不動產投資信託基金之投資或運用標的 (D)已有穩定收入之不動產相關權利,得成為不動產投資信託基金之投資或運用標的
44. 較大工件銑削,宜選用______ 銑床。(A)立式 (B)臥式 (C)龍門式 (D)萬能式
2.有關阿茲海默氏症的護理措施,下列敘述何者正確?①教導病人隨身配戴識別卡 ②協助晚期能行走的病人使 用導尿管,以解決尿失禁的問題 ③鼓勵病人在安全的環境下完成日常生活活動 ④運用小抄和不同顏色的標 記協助病人增強其定向感 ⑤中後期病人因為夜間活動增加,為了保有體力,建議白天能有長時間睡眠 (A)①②⑤ (B)①③④ (C)②③④ (D)③④⑤
(1) 比較從幼兒園到高中階段,從事教師/教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分),並根據「性別社會化」的觀點,說明其意涵(3 分)。