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【加值】龍騰數學
國際貿易
二等◆有機光譜分析
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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:流行病學與生物統計學#144507(4題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國際關係與國際現勢#144506(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:行政學概要#144505(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警:行政法概要#144504(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#144503(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組:外交實務英文寫作#144502(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、社會行政、社會工作、人事行政、原住民族行政:行政法#144501(27題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際經濟法與世界貿易組織之爭端解決#144500(4題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:外交實務英文寫作(以英文命題及作答)#144499(4題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組:國際公法(含條約法)#144498(5題)
最新試題
20. 若兩個變項的相關係數接近+1,代表兩者: (A)高度正相關 (B)高度負相關 (C)無相關 (D)非線性關係
19. 下列何者最可能為比例尺度資料? (A)滿意度 (B)排名 (C)身高 (D)攝氏溫度
18. 下列哪一項最適合用來呈現「時間變化趨勢」? (A)圖餅圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)箱型圖
最新申論題
四、 承第三題案例,請選擇一個社會工作理論為基礎,並根據該理論之原則與內涵提供小明一家社會工作服務。(25分)
(三) 請畫出此家庭的家系圖。(10分)
(二) 若你/妳是接案的社福中心社工,會如何跟這個家庭建立關係?(15分)
最新課程
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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本課程適合準備教師資格考試國民小學類科「課程教學與評量」(舊名:國民小學課程與教學)的考生,也適合想...
郵局專業職(二)內勤 企業管理大意及洗錢防制法大意|37章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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本課程適合準備郵局專業職(二)內勤「企業管理大意及洗錢防制法大意」的考生。初次接觸企業管理的考生可以依...
醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學):依章節系統整理考點
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MoAI - 您的AI助手
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本課程適合準備醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)考科,以及希望依序複習分子檢驗、臨床鏡檢與寄...
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第75條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第三編(分則):第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第75條(妨害安寧秩序之處罰)
第76條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第三編(分則):第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第76條(妨害安寧秩序之處罰)
第77條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第三編(分則):第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第77條(妨害安寧秩序之處罰)
最新討論
26 下列有關中華藥典與美國藥典所登載高溫熾灼實驗的敘述,何者錯誤? (A)熾灼減重檢查法(loss on ignition)不等於熾灼殘渣檢查法(residue on ignition) (B)有機化學藥物做熾灼殘渣檢查 (C)生藥做總灰分(total ash)測定 (D)有機化學藥物也需做酸不溶性灰分(acid-insoluble ash)檢查
32 下列何者能顯示二氧化矽(silica)存於灰分? (A)總灰分(total ash)測定法 (B)酸不溶性灰分(acid-insoluble ash)測定法 (C)熾灼殘渣檢查法(residue on ignition) (D)熾灼減重檢查法(loss on ignition)
91.樂道澳水庫位於本島何方向?(A)東方(B)西方(C)北方。
92.西莒有幾處金融提款機?(A)1(B)2(C)3
93.戰爭和平公園位於何處?(A)蚌山(B)大澳山(C)螺山
7.自動化分析儀中,會使用拋棄式反應容器和比色管,在分析過程中那些部分最常導致分析物的殘留? (A)sample loading (B)pipetting system (C)peristaltic pump (D)reagent delivery system