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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

20. 若兩個變項的相關係數接近+1，代表兩者： (A)高度正相關 (B)高度負相關 (C)無相關 (D)非線性關係

19. 下列何者最可能為比例尺度資料？ (A)滿意度 (B)排名 (C)身高 (D)攝氏溫度

18. 下列哪一項最適合用來呈現「時間變化趨勢」？ (A)圖餅圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)箱型圖

五、請簡述社會團體工作運作的過程為何(20%)?

四、請簡述社會個案工作的過程(10%)與倫理為何(10%)?

三、請說明社會工作有哪些重要的理論與觀點(20%)?

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

正逆相比較與逆相薄層分離脂肪酸

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 薄層層析與正逆相基礎

描述：學習重點 用固定相與移動相的相對極性判斷正相或逆相，再推出分析物的滯留順序。 認得矽膠表面的矽醇基（...

HPLC儀器構造、分離模式與梯度沖提

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 高效液相層析的管柱與條件

描述：學習重點 掌握HPLC由溶劑槽、泵、進樣器、管柱、偵測器至資料系統的流程。泵控制流速，因此會影響滯留時間...

固定相基質、鍵結與模式切換

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 高效液相層析的管柱與條件

描述：學習重點 分清楚固定相基質、表面官能基與表面修飾：矽膠或有機聚合物是基質；C18、苯基、氰丙基、胺丙基...

30.新竹市東區東門國民小學在民族路。(A)O(B)X

17 左右兩眼來的視網膜神經纖維，在大腦視覺路徑的那個組織整合？ (A)視交叉（optic chiasma） (B)視徑（optic tract） (C)外側膝狀體（lateral geniculate body） (D)視放射（optic radiation）

13. 關於開花植物為防止自花受粉，以增加子代基因的多樣性，發展出許多防禦機轉，下列敘 述何者錯誤？ (A) 發展出單性花，雌花和雄花在不同個體 (B) 雄蕊(stamens)和心皮(carpels)的成熟時間不同 (C) 柱頭排斥自身的花粉，即自交不親合性(self-incompatibility) (D) 啟動 R-genes 以辨識自身的花粉，使其無法於柱頭產生花粉管

28.荷蘭人統治臺灣的時期，以現今哪一個縣市當作行政中心？ (A)臺南市 (B)高雄市 (C)嘉義縣 (D)屏東縣

29.在原住民的分類，最初的人類學研究分為平埔族與高山族兩大類，位於臺灣最南方的高山原住民族是哪一族？ (A)鄒族 (B)泰雅族 (C)阿美族 (D)排灣族

17.承辦人甲於審理某補助案時，發現申請人乙為其已離婚之前配偶。依行政程序法規定，下列敘述何者正確？(A)甲應依法自行迴避，無庸等待乙或利害關係人提出申請(B)甲僅須主觀認為執行職務公正即可，毋庸迴避(C)甲之情形非法定應迴避事由，僅得由乙聲請迴避後，機關始得命其迴避(D)迴避制度僅適用於受理訴願或訴訟之公務員，一般行政處分承辦人無須迴避