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營養師(含公職營養師)◆食品衛生與安全

營養師(含公職營養師)◆團體膳食設計與管理(含團體膳食管理)

技檢◆家具木工-乙級

115年 - 第五章_船機常識：3. 維修保養故障排除 1-50（2026/03/16 更新）#145458(50題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第五章_船機常識：1. 內燃機基本知識#145457(50題)

115年 - 第四章_氣（海）象常識：1. 氣（海）象常識 1-90（2026/03/16 更新）#145456(90題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第三章_航海常識：2. 航儀及航路標誌#145453(55題)

115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗：公路法及公文#145450(50題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：2. 燈號、號標、號笛、旗號#145449(90題)

115年 - 第三章_航海常識：1. 特殊性及駕駛知識與作為 1-45（2026/03/16 更新）#145448(45題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船：1. 航行規劃與技術#145447(20題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：1. 各種航法#145444(50題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：3. 水域人員安全與避碰規則#145443(20題)

20. 若兩個變項的相關係數接近+1，代表兩者： (A)高度正相關 (B)高度負相關 (C)無相關 (D)非線性關係

19. 下列何者最可能為比例尺度資料？ (A)滿意度 (B)排名 (C)身高 (D)攝氏溫度

18. 下列哪一項最適合用來呈現「時間變化趨勢」？ (A)圖餅圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)箱型圖

五、請簡述社會團體工作運作的過程為何(20%)?

四、請簡述社會個案工作的過程(10%)與倫理為何(10%)?

三、請說明社會工作有哪些重要的理論與觀點(20%)?

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講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312313

個諮商學派

描述：諮商學派整理

筆記

描述：筆記

長度單位

描述：長度單位換算

1 蘇哲蘭（Sutherland）提出的差別接觸理論（Differential Association Theory），至今仍是犯罪學的著名理論之一。此理論有兩個基本構造：「犯罪學習的內容」及「犯罪學習的過程」下列關於此理論的敘述，何者錯誤？ (A)犯罪行為的學習過程與其他行為的學習過程，涉及相同的心理過程 (B)犯罪學習的過程是經由與親密團體接觸而學習 (C)犯罪學習的內容，包括：犯罪的技巧、犯罪的動機、對犯罪的合理化技巧與態度 (D)犯罪學習的內容比犯罪學習的過程更加的重要

2 桑普森（Sampson）及勞勃（Laub）將葛魯克夫婦（Gluecks）的研究資料進行重新分析，得出的 研究結果進而發展出「逐級年齡理論」 （Age-Graded Theory）。有關此理論，下列敘述何者正確？ (A)認為犯罪的多寡與生命歷程中的社會鍵（social bonding）是無關的 (B)認為人類完全是被動的命運接受者，犯罪的持續與中止是受外在環境所決定 (C)認為犯罪行為的發展主要是受到生命早期的經驗所影響 (D)同意蓋佛森（Gottfredson）及赫胥（Hirschi）的觀點，認為社會控制與自我控制會影響個人犯罪 的可能性，但也認為有些生命事件會改變個人犯罪的可能性

1 餐廳經營行銷之 4P 原則，下列敘述何者錯誤？ (A)產品策略（product） (B)推廣與促銷活動（promotion） (C)合理的訂價（price） (D)菜單製程（process）

2 下列那一年齡層女性（以健康者而論），每日蛋白質參考攝取量需要最多？ (A) 13～15 歲 (B) 16～18 歲 (C) 28 歲哺乳產婦 (D) 32 歲懷孕初期

30 用視網膜檢影鏡檢查顧客，發現 10 度方向為-3.00 D，100 度方向為-1.50 D。有關受檢者的屈光狀態的敘 述，何者正確？ (A)-3.00 DC×010 與-1.50 DC×100 組合 (B)-1.50 DS/-1.50 DC×010 (C)複合型散光（compound astigmatism） (D)順散光（with-the-rule astigmatism）

15. We spent the entire afternoon ______ through the museum galleries without a specific plan, just looking at whatever caught our eye. (A) wandering (B) processing (C) rebelling (D) devouring