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技檢◆變電設備裝修

分子生物學

技檢◆化學-無機物檢驗-甲級

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1451-1500（2026/11/03 更新）#145020(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1401-1450（2026/11/03 更新）#145019(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1351-1400（2026/11/03 更新）#145018(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1301-1350（2026/11/03 更新）#145015(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1251-1300（2026/11/03 更新）#145014(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1201-1250（2026/11/03 更新）#145012(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1151-1200（2026/11/03 更新）#145011(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1101-1150（2026/11/03 更新）#145010(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 951-1000（2026/11/03 更新）#145009(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 901-950（2026/11/03 更新）#145008(50題)

20. 若兩個變項的相關係數接近+1，代表兩者： (A)高度正相關 (B)高度負相關 (C)無相關 (D)非線性關係

19. 下列何者最可能為比例尺度資料？ (A)滿意度 (B)排名 (C)身高 (D)攝氏溫度

18. 下列哪一項最適合用來呈現「時間變化趨勢」？ (A)圖餅圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)箱型圖

五、請簡述社會團體工作運作的過程為何(20%)?

四、請簡述社會個案工作的過程(10%)與倫理為何(10%)?

三、請說明社會工作有哪些重要的理論與觀點(20%)?

黃郁文編著-親職教育概要

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真-行政學大意(概要)精典

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陳真-行政學大意(概要)

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公有土地之處分、設定負擔、出租與公開出售例外

課程：專技◆土地法與土地相關稅法概要｜27章依考點系統整理，單元重點對應試題練習
章節：第 2 章 公有土地管理與外國人地權

描述：學習重點 掌握土地法第25條的三種管制行為：處分、設定負擔、超過十年期間之租賃。 記清雙重程序：須經該...

公有土地之撥用

課程：專技◆土地法與土地相關稅法概要｜27章依考點系統整理，單元重點對應試題練習
章節：第 2 章 公有土地管理與外國人地權

描述：學習重點 掌握土地法第26條的完整程序：各級政府機關需用公有土地時，應商同該管直轄市或縣（市）政府，層...

外國人地權之平等互惠、核准與使用監督

課程：專技◆土地法與土地相關稅法概要｜27章依考點系統整理，單元重點對應試題練習
章節：第 2 章 公有土地管理與外國人地權

描述：學習重點 先看平等互惠，再查土地種類：外國人取得或設定地權，須以其本國對我國人民有同樣權利為前提，且...

34. 腎上腺素(epinephrine)對於肝細胞、心肌細胞以及平滑肌細胞會引發不同的細胞生理效應 的敘述，下列何者最正確？ (A) 不同細胞具有不同的活化因子(activators)，受到腎上腺素刺激時會引發不同的基 因表達(gene expression) (B) 不同細胞的腎上腺素受體蛋白類型(receptor subtype)不同，引發不同的細胞訊息傳 遞路徑 (C) 不同細胞受到腎上腺素刺激時會引發不同的基因重排(gene rearrangement) (D) 不同細胞的腎上腺素細胞訊息傳遞路徑相同，但是最終活化的標的蛋白(target proteins)不同

3.某醫院500位員工以自助餐的方式用餐，員工可從15道菜中任選3道菜，平均每道菜應設計多少人份？ (A)45 (B)75 (C)100 (D)225

34 依照馬呂斯定律（Malus’ law），當兩片偏光鏡片互相垂直疊合在一起時，光線的透射率還剩多少？ (A) 100% (B) 50% (C) 25% (D) 0%

21 下列何者不符合姓名條例規定之改名事由？ (A)大學一年級新生甲發現與大二學長同名同姓 (B)乙遷入戶籍 1 年後，發現與戶籍登記地之里長同名同姓 (C)丙在 5 年前的舊報紙上，發現與通緝犯（現仍通緝中）同名同姓 (D)丁結婚後，發現與配偶之姑姑同名同姓

33.財政緊縮通常是指下列何者？ (A)降低法定準備率 (B)降低政府支出或增稅 (C)降低政策利率 (D)買進政府債券

34.國際油價上漲造成運輸與生產成本提高，較接近 AD-AS 模型中的： (A)正向總需求衝擊 (B)負向總合供給衝擊 (C)貨幣供給增加 (D)正向技術衝擊