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警察◆立法程序與法制作業

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_資訊工程學系日間學士班3年級：線性代數#147399(4題)

115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_資訊工程學系日間學士班2年級：計算機概論#147389(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_金融與合作經營學系：經濟學#147384(23題)

115年 - 115 -2 19500 就業服務乙級技術士技能檢定學科測試試題#147367(80題)

115年 - 115-2 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#147339(23題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_共同科目：英文#147335(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_電力電子：電力電子#147333(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_人工智慧、數據與資訊應用：人工智慧及巨量資料概論#147330(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_高壓工程：電力系統及電機機械#147329(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_通訊工程：通訊原理#147328(50題)

16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)

15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)

14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2

四、甲無故持刀要殺乙,乙無計可施,就拿了丙託他帶回宿舍的筆電作為武器打傷甲, 這才撿回一命,但筆電也完蛋了!問:本案如何論處?(25%)

三、甲和乙二人,一起要去殺甲之父丙,但誤丁為丙而殺之。問:本案如何論處? (25%)

二、甲和乙二人,一起帶著開山刀撬開丙宅大門入內行竊。問:本案如何論處?(25%)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

第1條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：本法依憲法第一百零八條第一項第十七款制定之。記憶法:108-1-17這一條不用特別背，只要記得警察法的授權來...

特殊教育學生評量

描述：解釋名詞

常見的分錄類型實作1

課程：會計學(含中級會計學)
章節：企業平時會計處理

描述：了解開業分錄、買進商品、購置不動產、廠房及設備分錄、買文具、及支付費用等分錄

11.柏翰的媽媽發現自己的兒子在進入高中以後，在學習及課業出現一些改變，下列哪一種最不可能發生？ (A)開始訂定學習計畫 (B)喜歡假設並加以驗證 (C)用表徵物輔助加減演算 (D)數學基本運算速度比較快

18.頸神經叢（cervical plexus）源自於下列何者？ (A)C1～C4 的腹枝（ventral rami） (B)C1～C4 的背枝（dorsal rami） (C)C5～C8 的腹枝（ventral rami） (D)C5～C8 的背枝（dorsal rami）

6.關於識字教學，下列敘述何者最為正確？ (A) 小學六年級應該要認識常用國字至少 2900 字 (B) 第一學習階段不需著重手寫，主要學習認識部首 (C) 識字教學著重部件概念，教學時應先集中識字再隨文識字 (D) 字理教學法是從漢字構造的原理入手，讓學生認識字形與字義的關係

3. 1966年重新修訂國際載重線公約(International Load Line Convention, ILLC or LL66)，公約將船舶分為甲型船(Type A Ship)及乙型船(Type B Ship)。有關甲型船之敘述，下列何者錯誤？(A)滿載時如船體破損，其浸水率低，乾舷比乙型船小 (B)僅供載運散裝液體貨物，在液體貨艙上僅設置較小的開口 (C)艙口以附有水密裝圓的鋼質艙蓋關閉 (D)滿載時如船體破損，其浸水率高，乾舷比乙型船大

4. 「船舶的水線面積寬大，有利於船舶穩定度且耐海性能良好，適用於低速船舶」，上述為何種船柱型式？(A)曲線船 (B)球型船 (C)梅爾型船 (D)垂直船

37依據消防法施行細則之規定，消防安全設備施工中須經試驗或勘驗事項之查核，並製作紀錄者，稱為下列何種工作項目？(A)設計(B)監造(C)測試(D)檢修