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研究所、轉學考(插大)◆控制系統與數位邏輯

研究所、轉學考(插大)◆資訊工程概論

研究所、轉學考(插大)◆作業研究

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#144484(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#144483(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：基礎法學（民法、刑法及行政法）#144482(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際法（含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約）#144480(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：民用航空器及發動機系統#144479(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族史#144478(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：適航作業規則#144477(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空運輸#144476(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會工作方法與實務#144475(6題)

50. 哪種動物主要以後腸發酵為主？(A)豬 (B)雞 (C)馬 (D)牛。

49. 反芻動物中具有粉碎食物功能之消化器官為？(A)瘤胃 (B)蜂巢胃 (C)皺胃 (D)重瓣胃。

48. 運輸飲食而來的營養分之血管為？(A)肝靜脈 (B)肝動脈 (C)肝門靜脈 (D)冠狀動脈。

2. 請討論群體決策的優缺點(相較於個人決策)，並舉出可用以克服群體決策缺點的方法。(25%)

三、 申論題1. 請討論依「功能」、「產品」、「地區」三種方式劃分企業部門的適用時機或優缺點。(25%)

3. 請簡述「控制」的步驟或程序。(10%)

不動產估價概要｜依考點系統整理：估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備不動產估價相關國家考試、需要系統建立「不動產估價概要」觀念的考生，也適合想釐清估價技術...

用1分鐘的故事說清楚激勵理論程序論(期望理論、公平理論、目標設定理論及Porter & Lawler Model)

講師：bill3701191

簡介：給我1分鐘，我用精采故事讓你了解激勵理論過程論中所有理論

初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備初等考試、地方特考五等及各類佐級考試「法學大意」的考生，尤其是非法律背景、需要從基礎概...

質因數分解與正因數

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 5 章 因數、倍數、質數與餘數編碼

描述：學習重點 能將正整數寫成質因數冪乘積，並用「各質因數指數的選擇」找出全部正因數。 比較質因數冪乘積的...

最大公因數的算法與切割

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 5 章 因數、倍數、質數與餘數編碼

描述：學習重點 掌握因數、倍數、公因數、最大公因數的關係，能由因數條件反推短除法中剩餘的商的限制，並求其最...

最小公倍數與共同尺度

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 5 章 因數、倍數、質數與餘數編碼

描述：學習重點 看見「同時是兩數的倍數」，先求最小公倍數，再把符合條件的數寫成它的倍數。 計算從 1 到某個正...

19.現行農業發展條例第1條臚列七項具體農業發展事項目標，因而制定該條例。以下何者不在該條文明文規定之事項目標。(A)確保農業永續發展(B)發展全民食農教育(C)因應農業國際化及自由化(D)促進農地合理利用

20.當代農業產業新里程與新使命，將是人類與大地資源共存、人類與動植物生態系共享利益的榮景，具有利他主義思想。此一理念思維較接近以下哪一經濟學派理論。(A)重商主義學派(B)凱因斯學派(C)行為經濟學派(D)古典經濟學派

21.人類經濟社會發展，依經濟活動性質將產業分級劃分為第一級產業、第二級產業與第三級產業等三種類型。其中，農業產業為第一級產業與其他二類型產業具備最大不同特性為何。(A)盈利性(B)生物性(C)獲利性(D)就業性

27 受僱者任職滿多久期間後，於每一子女滿 3 歲前，得申請育嬰留職停薪？ (A) 3 個月 (B) 6 個月 (C) 9 個月 (D) 1 年

28 性別平等工作法禁止職場性別歧視，下列敘述何者正確？ (A)雇主不得對求職者之招募、進用、考績、薪資或陞遷等資源分配上為性別歧視，但如職級與薪資相同，僅於人力配置上，依性別分配職務於適合之功能角色，則不構成歧視(B)雇主提供受僱者健檢、津貼、休假等各項福利措施時，應一視同仁，不得為性別歧視，但如因工作需求提供教育訓練等活動，則無此限制(C)雇主給付受僱者薪資時，工作相同者應給付同等薪資，不得有性別歧視，但如基於年資、獎懲、績效所為之薪資上差別待遇，則不構成歧視(D)雇主不得於工作規則或團體協約中規定受僱者如有結婚、懷孕、分娩或育兒之情事，應行離職或留職停薪，但如經受僱者與雇主雙方合意並事先約定於勞動契約中，則無此限制

30 有關行政院對直轄市之自治監督，下列敘述何者錯誤？ (A)直轄市辦理自治事項違法者，行政院得撤銷之(B)行政院認為直轄市政府所辦理之自治事項有違憲疑義者，得聲請釋憲(C)直轄市依法應作為而不作為，致嚴重妨礙地方政務之正常運作者，行政院於情況急迫時，得逕予代行處理(D)直轄市認為行政院代行處理違法者，得聲請釋憲