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(甄試)警大◆道路交通法規
(甄試)警大◆交通工程(管制)
(甄試)警大◆航海學及輪機學(概要)
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政:公共人力資源管理#144467(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政:臺灣原住民族文化#144466(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會工作#144465(5題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政:地方政府與政治#144464(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:醫療制度與品質管理#144463(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會福利政策與法規#144462(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會學#144461(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物學#144460(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會政策與社會立法#144459(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生行政#144458(4題)
最新試題
50. 哪種動物主要以後腸發酵為主?(A)豬 (B)雞 (C)馬 (D)牛。
49. 反芻動物中具有粉碎食物功能之消化器官為?(A)瘤胃 (B)蜂巢胃 (C)皺胃 (D)重瓣胃。
48. 運輸飲食而來的營養分之血管為?(A)肝靜脈 (B)肝動脈 (C)肝門靜脈 (D)冠狀動脈。
最新申論題
2. 請討論群體決策的優缺點(相較於個人決策),並舉出可用以克服群體決策缺點的方法。(25%)
三、 申論題1. 請討論依「功能」、「產品」、「地區」三種方式劃分企業部門的適用時機或優缺點。(25%)
3. 請簡述「控制」的步驟或程序。(10%)
最新課程
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講師:
陳耘得
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
教師評審與專業審查機制
課程:
教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 30 章 教師聘任、權義與退出救濟
描述:
學習重點 教師評審委員會負責依法審議教師聘任、解聘、停聘、不續聘等事項;涉及教師身分的重大處分審議,...
教師解聘、資遣與案件程序
課程:
教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 30 章 教師聘任、權義與退出救濟
描述:
學習重點 學校接獲檢舉或知悉教師疑似有《教師法》第十四條第一項情事,應於20日內,以書面通知檢舉人是否...
教師申訴評議制度
課程:
教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 30 章 教師聘任、權義與退出救濟
描述:
學習重點 教師申訴評議委員會簡稱「申評會」,其設置及運作的相關法源包括教師法及教師申訴評議委員會組織...
最新討論
57. 다음 중 ( )에 알맞은 것을 고르십시오. 그 피아니스트의 연주가 ( ) 객석에서는 우레와 같은 박수 소리가 쏟아졌다. (A)끝나려거든 (B)끝나자마자 (C)끝날까 봐서 (D)끝난다면
46僱用或留用大陸地區人民在臺灣地區從事未經許可或與許可範圍不符之工作者,應如何處罰?(A)依臺灣地區與大陸地區人民關係條例處以行政罰(B)依臺灣地區與大陸地區人民關係條例處以刑事罰(C)依勞動基準法處以行政罰(D)依勞動基準法處以刑事罰
47中國大陸船舶若要進入我方禁限制水域內協助海難搜救工作,應向何機關申請許可?(A)大陸委員會(B)海洋委員會(C)交通部(D)內政部
28 性別平等工作法禁止職場性別歧視,下列敘述何者正確? (A)雇主不得對求職者之招募、進用、考績、薪資或陞遷等資源分配上為性別歧視,但如職級與薪資相同,僅於人力配置上,依性別分配職務於適合之功能角色,則不構成歧視(B)雇主提供受僱者健檢、津貼、休假等各項福利措施時,應一視同仁,不得為性別歧視,但如因工作需求提供教育訓練等活動,則無此限制(C)雇主給付受僱者薪資時,工作相同者應給付同等薪資,不得有性別歧視,但如基於年資、獎懲、績效所為之薪資上差別待遇,則不構成歧視(D)雇主不得於工作規則或團體協約中規定受僱者如有結婚、懷孕、分娩或育兒之情事,應行離職或留職停薪,但如經受僱者與雇主雙方合意並事先約定於勞動契約中,則無此限制
29 關於正當行政程序,下列敘述何者錯誤? (A)正當行政程序原則雖非憲法明文,亦為憲法重要原則(B)正當行政程序強調程序權的保障,不應有效能與效率之考量(C)正當行政程序的踐行,可增進人民對於行政的信賴(D)對公務員所為之人事行政行為,應遵守正當程序之要求
30 有關行政院對直轄市之自治監督,下列敘述何者錯誤? (A)直轄市辦理自治事項違法者,行政院得撤銷之(B)行政院認為直轄市政府所辦理之自治事項有違憲疑義者,得聲請釋憲(C)直轄市依法應作為而不作為,致嚴重妨礙地方政務之正常運作者,行政院於情況急迫時,得逕予代行處理(D)直轄市認為行政院代行處理違法者,得聲請釋憲