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115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:都市計畫、區域計畫與國土計畫相關法令與政策#145736(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:都市交通運輸與土地使用計畫理論與實務#145735(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環境化學與環境微生物學#145734(4題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:郵政法規(包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法、郵件處理規則及郵務營業規章)#145685(11題)
115年 - 115-1薦任公務人員晉升簡任官等訓練及警正警察人員晉升警監官等訓練試題:情境寫作#145679(2題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:營養師專業知能(含食品營養、食品衛生管理)#145678(50題)
115年 - 民法.pdf#145677(12題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:學校衛生護理學#145676(50題)
115年 - 115-2 薦任公務人員晉升簡任官等訓練及警正警察人員晉升警監官等訓練試題:情境寫作#145675(2題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_正式護理人員暨約聘護理師聯合甄選試題:綜合護理(含內科、外科、產科、兒科、精神科與公共衛生護理學)#145674(50題)
最新試題
10. 某位研究者想比較男性選民和女性選民投票給某位候選人的比例是否有差異,請問以下哪種統計方法較為合適? (A)雙因子變異數分析 (B)信度分析 (C)存活分析 (D)卡方檢定
9. 下列何者不是離散量數? (A)眾數 (B)標準差 (C)全距 (D)變異數
8. 承上題,如欲描述該國民眾收入的集中趨勢,用哪個統計量數較佳? (A)平均數 (B)最大值 (C)中位數 (D)最小值
最新申論題
2.整個案例事實應如何適用現行刑法?
1.甲和乙是否適用相同的構成要件?若同,為何?若不同,分別是什麼?整個案例事實國家具有幾個刑罰權,其科處對象各別是什麼?
2.本案應如何適用現行刑法?
最新課程
國中國文
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中國文
藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的生藥練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。
藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的藥物分析練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。
最新主題筆記
(高中地球科學)天氣災害
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高中地球科學
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高中學測、指考考題題型-地球科學
(高中地球科學)地球歷史上的氣候變化
課程:
高中地球科學
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高中學測、指考考題題型-地球科學
(高中地球科學)氣象觀測
課程:
高中地球科學
章節:
高中學測、指考考題題型-地球科學
最新討論
46 下列有關刑法第 136 條公然聚眾妨害公務罪之敘述,何者正確? (A)本條所稱之首謀者,以一人為限 (B)本條所稱首謀者如進一步下手實施強暴脅迫,則仍論以首謀之處罰 (C)本條所稱聚集三人以上,係指特定之人而言 (D)本條所稱在場助勢之人,包括單純在場圍觀之民眾
49 甲駕駛汽車因疏未注意車前狀況而與乙機車騎士發生碰撞,致乙倒地後受有四肢擦挫傷之傷害,雙方及旁人尚未報警之際,適有巡邏員警行經該地點,甲乃上前向該員警表明自己駕車發生本起車禍,但堅稱自己 並無行車疏失,若甲成立過失傷害罪,是否得依刑法第 62 條自首規定減輕其刑? (A)甲自始否認過失,不得依自首規定減輕其刑 (B)甲已對於尚未發覺之犯罪自首,得依自首規定減輕其刑 (C)甲須於偵查中承認過失,始得依自首規定減輕其刑 (D)甲須於法院審理中承認過失,始得依自首規定減輕其刑
50 下列何者非屬刑法第 10 條第 2 項規定之公務員? (A)農田水利會會長 (B)依律師法擔任律師懲戒委員會委員之律師 (C)看守所所長 (D)執行國家科學及技術委員會計畫之國立大學專任教授
33.以液相層析法分析含A與B化合物之檢品,層析管的V0為1 mL,當移動相流速為1 mL/min時,A與B化合物之k'為6與10。若移動相流速提高為2 mL/min時,A與B化合物滯留時間分別為下列何者? (A)3.5;5.5 (B)5;9 (C)8;12 (D)5.5;7.5
22.「公子引車入市,侯生下見其客朱亥,俾倪故久立,與其客語,微察公子。公子 顏色 愈和。」(《史記.魏公子列傳》)。引文中的「顏色」,最接近下列哪一個選項的答案?(A)給他一點 顏色 看看。(厲害的手段)(B)美麗的彩虹一共有七種 顏色 。(色彩)(C)她長得明眸皓齒,頗有幾分 顏色 。(姿色)(D)她的 顏色 和順,非常有親切感。(面容、臉色)
9. Which generational group is most comfortable using digital technologies?(A) Millennial(B) Zoomer(C) Generation X(D) Generation Z(E) Lost Generation