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國營事業◆1.食品微生物學 2.食品加工學

國營事業◆1.園藝學 2.園藝作物生理

台電◆汽車學概論及機械常識

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 2201-2250（2026/11/06 更新）#143116(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 2151-2200（2026/11/06 更新）#143115(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 2101-2150（2026/11/06 更新）#143114(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 2051-2100（2026/11/06 更新）#143113(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1951-2000（2026/11/06 更新）#143112(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 2001-2050（2026/11/06 更新）#143111(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1901-1950（2026/11/06 更新）#143110(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1851-1900（2026/11/06 更新）#143109(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1801-1850（2026/11/06 更新）#143108(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1751-1800（2026/11/06 更新）#143107(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

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講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

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123

講師：陳耘得

簡介：12312312

長度量感與估測實測

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 16 章 測量基礎、長度與重量

描述：學習重點 判斷估測或實測，要看測量方法。用有刻度的標準工具讀出長度，屬於實測；用手臂、手肘等身體部位...

重量啟蒙與比較工具

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 16 章 測量基礎、長度與重量

描述：學習重點 重量啟蒙從體感開始：讓學童以左右手同時掂量實物，感受「較重」與「較輕」，再用語言表達比較結...

重量計算與秤面刻度

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 16 章 測量基礎、長度與重量

描述：學習重點 掌握重量學習由具體到抽象的方向：先比較實物輕重，再進入單一單位的測量與計算，最後處理公斤、...

14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

139.熱電偶產生之電流來自 (A) 熱產生 (B) 光產生 (C) 化學產生 (D) 發動機產生

140.下列何者為航空器使用交流電的優點(A) 直流馬達可轉換為交流馬達使用 (B) 電壓易 於升降 (C) 可當作電瓶使用 (D) 使用較少電力輸入

141.發電機把機械能轉換成 (A) 電能 (B) 化學能 (C) 熱能 (D) 核能