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【段考】國三歷史上學期

【段考】國三歷史下學期

【段考】國三公民上學期

115年 - 115-2專技高考_醫事放射師：放射線治療原理與技術學#142567(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事放射師：放射線診斷原理與技術學#142565(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事放射師：放射線器材學（包括磁振學與超音波學）#142564(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事放射師：醫學物理學與輻射安全#142562(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#142560(80題)

【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142556(60題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：教育理念與實務#142554(35題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試：綜合護理學科#142552(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用）#142550(100題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#142548(100題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

不動產估價概要｜依考點系統整理：估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備不動產估價相關國家考試、需要系統建立「不動產估價概要」觀念的考生，也適合想釐清估價技術...

用1分鐘的故事說清楚激勵理論程序論(期望理論、公平理論、目標設定理論及Porter & Lawler Model)

講師：bill3701191

簡介：給我1分鐘，我用精采故事讓你了解激勵理論過程論中所有理論

初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備初等考試、地方特考五等及各類佐級考試「法學大意」的考生，尤其是非法律背景、需要從基礎概...

教師專業素養與專業標準

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 35 章 教師專業、師資培育與人事法規

描述：學習重點 分清兩份指引：師資職前教育階段的教師專業素養有五大面向；教師專業標準指引有十項標準。名稱相...

教師專業倫理與良工概念

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 35 章 教師專業、師資培育與人事法規

描述：學習重點 掌握認同並實踐教師專業倫理：公平分配資源、尊重學生、遵循適當程序，並對專業決定負責。 理解...

教師專業發展、增能與時間管理

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 35 章 教師專業、師資培育與人事法規

描述：學習重點 理解教師增能賦權的核心：提升專業能力與自主權，使教師能參與並影響自身工作、校務與教學革新的...

4. 以下何種身分，仍得加入農會為正會員?(A)鄉長 (B)議員 (C)現役軍人 (D)農會信用部主任

5. 有關各級農會會員代表數之敍述，何者正確? (A)基層農會，正會員人數不足 200人者，不用選出會員代表 (B)基層農會會員代表人數介於 31 人至 45 人之間 (C)全國農會之會員代表數為 65 人 (D)以上皆是

6. 有關農會農事小組之敍述，何者正確?①有自然人會員之農 會才會有農事小組②一個村里最多只有一個小組③農事小組劃設後，因會員人數增減要新劃設時，提送理事會通過後即可執行④農會改選前 6 個月內，不能辦理農事小組之重新劃設作業⑤農事小組合併後，正會員人數仍少於 50 人，也沒關係。 (A)①②④ (B)①③⑤(C)②③④ (D)①④⑤

37. 利 用 二 片 三 角 板 配 合 平 行 尺 ， 能 繪 出 (A) 75 度 (B) 80 度 (C) 220 度 (D) 55 度 的 角 度 。

38. BM 符 號 表 示 (A) 水 準 點 (B) 水 平 線 (C) 測 點 (D) 地 面 線 。

39. 製 圖 鉛 筆 底 稿 完 成 後 ， 其 圖 樣 上 墨 之 順 序 為 (A)由右而左，由上而下 (B)由右而左，由下而上 (C)由左而右， 由上而下 (D)由左而右，由下而上 。