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高中學測◆數學A

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建管行政及政府採購法#145873(29題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建築圖說#145872(27題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試 第 9 階-技術員-建築工程（古蹟修復實務）：建築圖說概要#145871(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_ 第 10 階-助理技術員-土木工程、土木工程（工程實務）：測量學大意#145870(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析（工程管考實務）：運輸學概要#145869(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 11 階-服務員-事務管理（身心障礙）：事務管理大意#145868(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試＿第 10 階企劃研析（工程管考實務）：作文#145867(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階、第 11 階各類科【第 10 階企劃研析（工程管考實務）類科除外】：作文#145866(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階、第 9 階各類科：作文#145865(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程（維修實務)：鐵路工程大意#145864(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

專技 藥劑學(包括生物藥劑學)：42章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備專技藥師考試「藥劑學(包括生物藥劑學)」科目的考生，特別是希望依章節系統複習物理藥學、製...

政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備國家考試「政治學」或「政治學概要」科目的考生。初次接觸政治學、需要建立完整架構的考生可...

升官等警正／薦任・升資員級晉高員 法學知識（憲法、法學緒論）依考點系統整理與對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備升官等警正、升官等薦任及升資考員級晉高員考試的考生，對象是應考「法學知識（包括中華民國...

同理心的意涵與層次

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 諮商歷程與基本晤談技巧

描述：學習重點 同理心是「理解對方」，不是「贊成對方」或「代替對方解決問題」。輔導者須辨識對方的情緒、感...

同理回應的師生情境實作

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 諮商歷程與基本晤談技巧

描述：學習重點 同理心回應是先理解情緒，再表達理解。重點不是替學生解決問題，而是讓學生知道老師已聽懂其感受...

澄清、具體化與摘要技巧

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 諮商歷程與基本晤談技巧

描述：學習重點 澄清：學生的說法含糊、不明確時，透過詢問與確認協助他說清楚，例如「他是誰？」「你可以再多說...

5 請計算各交通工具的樣本平均花費時間與樣本標準差： (A)(30, 4.42)；(30, 1.61) (B)(30, 4.53)；(30, 1.72) (C)(32, 4.64)；(32, 1.83) (D)(32, 4.75)；(32, 1.95)

6 基於上題結果，以變異係數而言，何種交通工具較受喜愛？ (A)大眾運輸 (B)汽機車 (C)天氣好時為大眾運輸 (D)天氣不好時為汽機車

9 一研究者收集兩變數的 6 個觀察值如下： 試求 x 和 y 的變異係數（coefficient of variation）約為： (A)(57%, 18%) (B)(18%, 57%) (C)(52%, 18%) (D)(18%, 52%)

85. 活塞在上死點時，活塞頂部與汽缸頭底部間所形成的空間，稱 (A)行程 (B)上死點 (C)燃燒室 (D)容積效率

86. 活塞頂部為了提供高度壓縮比，使燃燒完全，排氣效果好，通常製成何種形狀？ (A)凸形 (B)凹形 (C)特殊形 (D)槽形

87. 活塞環安裝時，其表面打刻有英文字母，請問英文字母的應 (A)朝上 (B)朝下 (C)任何方 向都沒關係 (D)打刻方向不會影響引擎性能