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41.根據動作學習理論,治療師為發展遲緩兒童進行介入時,下列敘述何者正確? (A)根據以任務為導向的動作學習模式來進行介入,對兒童的成效較好 (B)學習需實際操作,兒童單純的觀察別人的動作不算動作學習 (C)針對兒童每個動作練習給予回饋,錯誤立即糾正,以確認動作的正確性 (D)團體治療不適合兒童動作學習

42.依據動態系統理論來評估或訓練兒童的動作表現時,下列那一項敘述最不適當? (A)動作的表現會受到多重系統互相影響,評估時也需要觀察兒童所在的情境 (B)動作到達穩定狀態時表示兒童已經學會該動作,是最適當提供介入的時間點,由介入誘發新動作產生 (C)在治療時,引導兒童在關鍵次系統中的改變,以為未來可能帶來動作明顯改變作準備 (D)設計具體的任務會比用抽象性的任務更容易有好的動作表現

16. John ______ in this marketing department since he graduated from college ten years ago. (A) works (B) is working (C) has worked (D) worked

8我國憲法之中央地方分權係採何種體制?(A)單一國(B)聯邦國(C)中央、省、縣之關係為聯邦國,直轄市以及鄉鎮與中央則屬單一國(D)邦聯體制

9 依憲法增修條文規定,下列何者並非考試院所掌理之事項? (A)公務人員之銓敘事項 (B)公務人員之考績法制事項(C)公務人員陞遷之執行事項 (D)公務人員之保障

10.依研究倫理,受試者一旦簽署同意書,即不得於研究中途退出。(A)O(B)X