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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系：統計學#147104(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：經濟學#147103(7題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校學力鑑定考試：英文#147100(50題)

115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造之設備與製程管理之實務應用#147099(50題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#147098(50題)

115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造生產與作業管理之實務應用#147097(50題)

115年 - 115-1 初級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造生產線管理基礎#147096(50題)

115年 - 115-1 初級智慧生產工程師能力鑑定試題：生產與作業管理基礎#147095(50題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試試題：生活領域#147094(50題)

115年 - 115-2IPAS淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定公告試題_第二科：碳管理制度實務#147093(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真、黃靖-行政學精典

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伊藤-法學緒論全彩圖說

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丹佛兒童發展量表

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch1.幼兒發展與保育

學校遊戲場規劃的七項原則

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章節：Ch1.幼兒發展與保育

吸收論

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章節：Ch1.幼兒發展與保育

18.陰道栓劑添加miconazole nitrate之主要目的為抑制何種微生物？(A)Staphylococcus aureus (B)Vulvovaginal candidiasis (C)Escherichia coli (D)Pseudomonas aeruginosa

79. 傳統熟粉(糕仔粉)之製作係？(A)以生米直接焙炒磨粉(B)米蒸熟乾燥後再焙炒後磨粉(C)生米 焙炒後再蒸熟後磨粉(D)生米磨粉後直接焙炒。

80. 要使艾草粿滑潤好吃，漿糰可加入？(A)蛋白粉(B)麵粉(C)蛋(D)油脂。

28. A: Allow me to _______ myself. My name is Sara. B: Hi, Sara. Nice to meet you. (A) introducing (B) introduce (C) has introduced (D) will introduce

29. A: Can you give Cindy a message, please? B: _______ (A) I forgot which one. (B) With pleasure. (C) It sounds amazing. (D) It can't be true.

30. A: Peter, do you need to make a copy of the document? B: _______. (A) No, I will pay for it later. (B) Maybe yesterday. (C) It should be next week. (D) Yes, I need to make one.