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115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船:2. 小船之認識#145459(40題)
115年 - 第五章_船機常識:3. 維修保養故障排除 1-50(2026/03/16 更新)#145458(50題)
115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第五章_船機常識:1. 內燃機基本知識#145457(50題)
115年 - 第四章_氣(海)象常識:1. 氣(海)象常識 1-90(2026/03/16 更新)#145456(90題)
115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第三章_航海常識:2. 航儀及航路標誌#145453(55題)
115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗:公路法及公文#145450(50題)
115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則:2. 燈號、號標、號笛、旗號#145449(90題)
115年 - 第三章_航海常識:1. 特殊性及駕駛知識與作為 1-45(2026/03/16 更新)#145448(45題)
115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船:1. 航行規劃與技術#145447(20題)
115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則:1. 各種航法#145444(50題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
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醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學):依章節系統整理考點
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本課程適合準備醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)考科,以及希望依序複習分子檢驗、臨床鏡檢與寄...
教檢國小數學能力測驗|28章依考點系統整理,數學內容與教學概念並重
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MoAI - 您的AI助手
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本課程適合準備教師資格檢定國民小學數學能力測驗的考生。如果你需要重新整理國小到國中的數學內容,也想熟...
警察勤務概要:依考點系統整理31章勤務法制與實務,單元重點搭配對應試題
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MoAI - 您的AI助手
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本課程適合準備需應考「警察勤務概要」科目之國家考試的考生,無論是初次接觸本科、需要建立整體架構,或已...
最新主題筆記
主觀公權利與保護規範理論
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高普考・三四等・高員級 行政法概要(含行政程序法):26章依考點系統整理,單元搭配對應試題
章節:
第 4 章 行政法律關係與公法上權利
描述:
區分法律上利益與反射利益,建立訴訟權能的判斷基礎。
公法上不當得利與返還
課程:
高普考・三四等・高員級 行政法概要(含行政程序法):26章依考點系統整理,單元搭配對應試題
章節:
第 4 章 行政法律關係與公法上權利
描述:
學習不當得利類型、處分撤銷廢止後的返還,及溢領年金與申請保證金返還案例。
公法上請求權之消滅時效
課程:
高普考・三四等・高員級 行政法概要(含行政程序法):26章依考點系統整理,單元搭配對應試題
章節:
第 4 章 行政法律關係與公法上權利
描述:
掌握第131條時效期間、中斷及與其他法定期間的比較。
最新討論
2.有關幼兒融合教育中嵌入式學習機會(embedded learning opportunies)的敘述,下列何者 正確? (A)教師應在作息活動之後,進行幼兒學習評量 (B)教師須在作息活動之後,設計充實幼兒練習技能的機會 (C)教師可在作息活動中,視當下情況適時加入幼兒學習的活動 (D)教師可在作息活動中,視幼兒的需求將其學習目標融入活動中
31 對於燒燙傷病人是否需要額外補充維生素之敘述,下列何者錯誤? (A)維生素 C 參與傷口癒合的作用,可建議給予每天 0.5~1.0 g (B)持續 24 小時給予 0.66 mg/kg/h 之高劑量維生素 C,有助於減少輸液復甦(fluid resuscitation)治 療時的液體需要量 (C)維生素 A 之使用存在中毒的風險,僅肝臟疾病病人需注意使用 (D)因維生素 D 的主要來源之一為皮膚製造,燒燙傷病人皮膚受損則容易造成維生素 D 缺乏
100.直立式鑽床拆卸錐柄鑽頭時,應使用(A)退鑽銷 (B)鏨子 (C)活動扳手 (D)鑽頭夾頭扳 手。
51. 洗髮時洗的動作 (A)快(B)慢(C)忽快忽慢(D)快、慢適度。
(一)樣本平均值(mean)
(二)樣本變異數(variance)