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115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_各類別-鐵路:運輸學#147659(4題)

115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試電工原理):電工原理#147658(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與城鄉環境學系日間學士班2年級 經濟學系日間學士班2、3年級:經濟學#147641(25題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與城鄉環境學系日間學士班3年級:土地經濟學#147640(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與城鄉環境學系日間學士班3年級:土地法#147639(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_企業管理學系日間學士班2、3年級:管理學#147636(2題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_不動產與鄉城環境日間學士班2年級:民法概要#147635(4題)

115年 - 115 警察升官等考試_警正_消防人員:火災與爆炸基礎理論與實務#147617(4題)

115年 - 115 警察升官等考試_警正_消防人員:消防搶救實務(包括消防勤務、消防戰術、緊急救護、民力運用)#147616(4題)

115年 - 115 警察升官等考試_警正_消防人員:消防預防實務(包括危險物品管理、火災原因調查、防火與防焰管理、消防安全設備)#147615(4題)

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1. 每邊均為1公尺之正方形之均質木材,一邊水平浮於水面上,試求吃水為0.50公尺時之穩定中心半徑BM為幾公尺? (A) 0.067 (B) 0.167 (C) 0.267 (D) 0.367

1. 有關 Mosston 教學光譜的描述,何者正確? (A) pre-impact set 指的是每堂課的課前準備階段 (B) 跨越「發現閾值」(discovery threshold) 代表著進入到以學生為中心的教學 (C) 學習者設計式 (Style I) 是第一個學生能自行決定教材內容的教學形式 (D) 執行互惠式 (Style C) 首重教師給予學生動作回饋。

12.請問下列何者在養殖池進行整池過程,無法作為「消毒劑」使用?(A)生石灰。(B)熟石灰。(C)漂白粉。(D)活性碳。

13.請問下列何者為台灣經濟食用貝類產量第一位?(A)九孔。(B)牡蠣。(C)文蛤。(D)黑蜆。

42.依郵政法規定,有關資費訂定之敘述,下列何者錯誤? (A)郵簡之資費,由中華郵政公司擬訂,報請主管機關層轉行政院核定後實施 (B)包裹之資費,由中華郵政公司自行訂定 (C)小包之資費,由中華郵政公司自行訂定 (D)郵件之資費,應適當反映成本及合理利潤

43.依郵政法規定,有關郵件請求補償之規定,下列敘述何者正確? (A)限時郵件遞送延誤,經查明為中華郵政公司過失所致者,寄件人不得向該公司請求補償 (B)掛號信函一部遺失時,寄件人得向中華郵政公司請求補償 (C)收件人未經寄件人授權,無論何種情形均不得行使求償權 (D)寄件人或收件人除依郵政法第二十九條規定請求補償外,不得依其他法律向中華郵政公司請求賠償