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全球暖化與環保意識

科目:初等/五等/佐級◆公民|題數:7
全球暖化與環保意識
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建立於 2026年10月19日

學習重點 理解溫室氣體吸收地表長波輻射的原理,掌握二氧化碳增加與全球暖化的關係。 說明熱帶雨林消失如何減少碳吸收、增加碳排放,進而使氣溫上升。 區分保護臭氧層的蒙特婁議定書與減少溫室氣體排放的京都議定書,並能從選項中辨認何者屬於國際環保公約。 記住4月22日世界地球日,理解環保節日與臺灣民間環保運動所展現的環境保護意識。 核心觀念 一、溫室效應與全球暖化 太陽能量到達地球後,地表吸收能量而升溫,並向外放出長波輻射,主要為紅外線。大氣中的溫室氣體會吸收並再放射這些輻射,使地表及低層大氣維持較高溫度。自然的溫室效應有助於維持適合生命生存的環境;當人類活動使溫室氣體濃度增加,溫室效應便會增強,造成全球平均地表溫度上升。 二氧化碳是本單元最重要的辨識重點。燃燒煤、石油、天然氣等化石燃料,以及森林砍伐、土地利用改變,都會增加大氣中的二氧化碳。題目若問地表增溫與哪種氣體含量增加有關,即使選項列出臭氧、氮氣、一氧化碳等干擾,答案都是二氧化碳。 溫室氣體並非只有二氧化碳,甲烷、氧化亞氮及水氣等也具有溫室效應,臭氧本身也有溫室效應。不過基礎題的作答重點,是人類活動造成二氧化碳濃度增加,進而加劇暖化。氮氣雖占大氣比例最高,卻不是造成暖化的溫室氣體;一氧化碳則主要以有毒空氣污染物的角色出現。 二、熱帶雨林消失為何加劇暖化 森林可透過光合作用吸收二氧化碳,並將碳儲存在植物及土壤中,是重要的碳匯。熱帶雨林遭到砍伐後,吸收二氧化碳的能力減弱;若砍下的林木遭焚燒或逐漸分解,原先儲存的碳也會重新進入大氣。 因此可用「森林減少→吸碳能力下降,並釋出儲存的碳→大氣二氧化碳增加→氣溫上升」理解其影響。森林消失也會影響水循環、生物棲地及生物多樣性,顯示全球生態環境彼此關聯。 作答時要分清因果:熱帶雨林消失導致的是氣溫上升;臭氧層破洞、紫外線增加則是另一組機制(消耗臭氧層物質造成),不是森林減少的直接結果。 三、全球暖化與臭氧層耗損的區別 比較項目全球暖化臭氧層耗損 核心機制溫室氣體增加,增強對地表長波輻射的吸收與再放射氟氯碳化物等消耗臭氧層物質使平流層臭氧減少 主要影響全球平均地表溫度上升,並影響氣候系統臭氧層屏蔽能力減弱,使更多有害紫外線到達地表 辨識關鍵字二氧化碳、減碳、溫室效應、地表增溫臭氧層、紫外線、有害輻射、氟氯碳化物 對應國際文件京都議定書蒙特婁議定書 平流層的臭氧層可吸收對生物有害的太陽紫外線。題幹若出現「阻擋對人體有害的輻射」「保護臭氧層」「各國進行科技合作」等線索,指的是蒙特婁議定書;不能只看到「輻射」二字,就聯想到溫室效應或京都議定書。 四、重要國際環境公約與文件 名稱主要目的與作答線索 蒙特婁議定書(1987年通過)在聯合國主導下,管制氟氯碳化物等消耗臭氧層物質,各國承諾科技合作、共同保護臭氧層,阻擋有害紫外線。 京都議定書(1997年通過、2005年生效)屬於聯合國氣候變化綱要公約下的議定書,針對溫室氣體減量訂定規範;辨識重點是減少二氧化碳等溫室氣體排放、減緩溫室效應與全球暖化。 生物多樣性公約保育生物多樣性、永續利用其組成部分,以及公平分享利用遺傳資源所產生的利益。 華盛頓公約即瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約,透過貿易管制保護瀕危物種。 京都議定書的規範不限於二氧化碳,也涉及其他溫室氣體。基礎題常以「由全球一百多個國家簽署、共同減少二氧化碳排放量、減緩溫室效應」來描述它,只要抓住減碳、溫室效應的關鍵字即可判斷為京都議定書。題幹附帶的國家數目反映特定時點的參與情況,作答時以文件目的判斷即可,不必把數字當成定義背誦。 非環保公約的選項要依領域排除:世界人權宣言以人權為核心;日內瓦公約主要涉及武裝衝突中的人道保護;布列頓森林協定(題目亦寫作布萊頓森林公約)涉及國際貨幣與金融制度;歐洲協定、巴拿馬公約等也不是本單元的環保公約。不能因名稱具有國際性,就視為環保公約。 五、世界地球日與臺灣環保意識 每年4月22日為世界地球日,起源於1970年的美國,目的在喚起人們關懷地球、重視環境保護。國際合作可以是推動環保的方法,但若問節日要喚醒的觀念,應選環境保護,而非國際合作、開發能源或人權維護。 臺灣自1980年代起,民眾對政府興建水庫、核電廠、焚化爐等公共工程可能帶來的污染更加關切,透過組成團體、表達訴求、督促施工單位做好污染防制等方式參與公共事務。這些行動最直接展現環保意識的覺醒。 判讀時要看民眾行動的目的:要求防制污染、維護環境品質,核心就是環保意識。工程雖涉及公共資產或地方事務,也不能因此改判為增加公共資產、落實地方自治或維護社會秩序。 常考陷阱 地表增溫選臭氧、氮氣或一氧化碳:造成暖化的關鍵是二氧化碳含量增加。 把暖化寫成臭氧層破洞造成:暖化看溫室氣體;臭氧層耗損看紫外線屏蔽能力下降,兩者不能混為一談。 把溫室效應寫成吸收紫外線:溫室氣體吸收的是地表放出的長波輻射;吸收有害紫外線的是臭氧層。 雨林消失推成氣溫下降或臭氧層破洞、紫外線增加:森林減少削弱碳匯並增加碳排放,結果是氣溫上升。 蒙特婁與京都對調:保護臭氧層、阻擋有害輻射選蒙特婁;減少二氧化碳排放、減緩溫室效應選京都。 把名稱國際化的文件都當環保公約:日內瓦公約(人道)、世界人權宣言(人權)、布列頓森林(金融)、歐洲協定、巴拿馬公約都不是環保公約。 把國際合作當成地球日的主要宗旨:合作是方法,喚醒環境保護觀念才是核心。 看到公共工程就選地方自治或公共資產:描述重點是民眾要求防污、監督施工時,應判斷為喚醒環保意識。 記憶口訣 「京都減碳,蒙特護臭氧;四二二愛地球,雨林砍光氣溫揚。」 「暖化看二氧化碳,臭氧擋紫外;民眾督防污,環保意識來。」

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  1. 10 根據研究資料顯示,地表增溫是空氣中那種氣體的含量增加所造成的? (A)臭氧(B)氮氣(C)二氧化碳(D)一氧化碳
  2. 24 全球的生態環境互相關連,熱帶雨林的消失會導致下列何項結果? (A)氣溫上升 (B)氣溫下降 (C)臭氧層破洞 (D)紫外線增加
  3. 29.為了阻擋對人體有害的輻射,在聯合國的主導下,各國簽署何種文件,承諾彼此進行科技合作,共同保護臭氧層?(A)蒙特婁議定書 (...
  4. 19 下列何者為國際環保公約? (A)歐洲協定(B)京都議定書(C)巴拿馬公約(D)日內瓦公約
  5. 30. 由全球141個國家所簽署的文件,主旨是希望透過世界各國的努力,共同來減少二氧化碳排放量,以減緩溫室效應對全球環境的破壞...
  6. 10 每年4月22日為「世界地球日」,訂定此節日乃在喚醒人們重視下列那一種觀念?(A)國際合作 (B)開發能源 (C)人權維護 (D)環境保...
  7. 1980 年代起,民眾開始關心政府興建水庫、核電廠、焚化爐等公共工程可能帶來的污染問題,因而組成各種團體,積極督促施工單位做...