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初等/五等/佐級◆行政學大意:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
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公平理論與期望理論
科目:初等/五等/佐級◆行政學大意|題數:15
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建立於 2026年10月20日
理解投入報酬比較及期望、工具性、價值三要素的過程型激勵。
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33 甲發現與其他同事相較,自身之工作投入雖然較多,但是薪水卻比其他同事少,因而甲要求主管增加自己 的薪資待遇。甲之行為較符...
34 甲在工作中持續感覺主管工作分配不均,自己總是要負擔比其他同事更多的工作,卻沒有賺得比較多;因 此甲決定要開始拒...
33 當一個人覺得其工作結果與投入的比率與同事差距很大時,會設法減少其努力,是下列何種激勵理論的觀點? (A)層級理論 (B)公平...
34 在同一公務機關中,若職等相同,所承接的業務分量、責任區分,理應相當而避免勞逸不均現象。這一個 原則是根據激勵理論中的那...
33 下列何者不是亞當斯(J. Adams)所提公平理論(Equity Theory)之要素? (A)工作投入(job inputs) (B)...
42 當人們感覺所得報酬與其努力間存在差距,將會減少其努力與付出,當差距愈大,人們更會設法弭平此一差距感覺;此一論點係屬下...
41 下列何人提出激勵的「公平理論」? (A)馬師婁(A. Maslow) (B)佛洛姆(V. Vroom) (C)亞當斯(J. Adams) (D)史金納(B. Sk...
41 「參與專案小組的同事之間因績效獎金分配結果而有所不滿,影響個人未來工作投入程度」,反映下列何種激勵理論的觀點? (A)ERG...