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教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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泰勒模式的目標來源與篩選
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)|題數:4
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建立於 2026年11月08日
理解目標資料來源、篩選及預定成果的效率觀。
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16.范老師運用泰勒(W. Tyler)目標模式,發展媽祖信仰相關課程,為了決定初步的教育 目標,他可從哪些面向進行資料的蒐集與分析...
2.下列敘述何者較不屬於泰勒(R. Tyler)的目標模式觀點? (A)教育需求可來自學生的需要 (B)主張在課程發展歷程中逐漸形成目標...
10. 由學者專家預先調查社會生活與需求,分析出個人生活必備的能力後,制定課程目標及單元 目標,教師再依據單元目標,設計適當...
3.由學者專家預先調查社會生活與需求,分析出個人生活必備的能力後,制定課程目標 及單元目標,教師再依據單元目標,設計適當的...