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泰勒模式的學習經驗

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：5
泰勒模式的學習經驗
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建立於 2026年11月08日

理解學生與環境互動及多目標、多途徑的選擇原則。

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  1. 9.蔡老師進行課程設計時，認為學習經驗的選擇不應侷限於教科書既有的知識內容， 也可採納其他不同來源的教材內容。此種做法較符...
  2. 23. 楊老師知道其班級學生對密室逃脫遊戲非常感興趣，於是在數學定期評量中 融入密室情境，設計了一連串的解題活動，讓學生在依...
  3. 10.張老師得知其班級學生對日本電視劇「半澤直樹」非常著迷，於是在進行社會學習 領域教學時，將「半澤直樹受到分店長淺野陷害...
  4. 20.承上題，課程實施對象為國小一年級學童的生活課，學童認得部分國字並具備對昆蟲有些 微瞭解的先備知識，都喜歡昆蟲與電腦課，...
  5. 23.下列敘述何者較屬於泰勒(R. Tyler)的目標模式觀點？ (A)教育需求不能來自學生的需要 (B)主張在課程發展歷程中逐漸形成目標...