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測驗目的與雙向細目表

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：6
測驗目的與雙向細目表
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建立於 2026年11月08日

將內容與認知層次對照以規劃命題。

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  1. 6.下列何者是編製測驗的第一個步驟？ (A)建置測驗的題庫 (B)確定測驗的目的 (C)設計雙向細目表 (D)決定測驗的題型
  2. 5. 教師為顧及考試內容須具有教材代表性，在出題前會採用以下何者? (A)作業分析 (B)內容效度 (C)雙向細目表 (D)課程綱要
  3. 25. 陳老師負責這學期六年級數學領域第一次段考的命題工作。下列何者做法最可以提高該測驗的效度? (A) 平均分配試題難易度 (B)...
  4. 4.教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編 製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容...
  5. 36.下列雙向細目表的甲、乙各表示什麼？(A)教學目標、教材內容(B)教材內容、教學目標(C)教學項目、教學歷程(D)教學歷程、教學項...
  6. 25.下表為國文老師在發展段考試題時的雙向細目表。哪一項關於此評量的敘述較適切？(A)題型為選擇題 (B)評量的時間為一節課 (C)...