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評量與學習的三種取向

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：3
評量與學習的三種取向
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建立於 2026年11月08日

比較成果判定、學習促進及學生自我監控。

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  1. 25.郭老師在進行鄉野踏查單元時，請學生帶著平板，透過拍照、訪談來記錄該研究區域； 之後以小組為單位，製作該區域的導覽影片...
  2. 23.張老師針對數學課「生活中的大單位」單元進行差異化教學。他先用前測將學生按程度分為三組，高程度者給予較高層次的題目並引...
  3. 28.根據評量與學習的關係，評量可以分成「對學習的評量」(assessment of learning)、 「促進學習的評量」(assessment for learn...