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順序、繼續與銜接

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：5
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建立於 2026年11月08日

安排前後連貫且逐步加深的學習。

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  1. 6.青青國小依據社會領域中「差異與多元」的主題軸，發展「部落文史」的自編教材。 中年級的社會課程為認識與體驗部落祭儀，高年...
  2. 1.吳老師在校慶檢討會時提出：「有關上週剛結束的校慶闖關活動，我建議學校明年 是否可因學生年齡不同，安排不同難度的任務，例...
  3. 9.左老師在進行閱讀教學時，將閱讀文章的文體結構與修辭技巧於五、六年級不斷重複的教、學與練習，這是符合有效課程組織的何種規...
  4. 在課程組織的規準中，關於Ornstein與Hunkins對「銜接性」之解讀，下列闡釋何者最為完整？ (A)課程因素的安排應在學生學習過程中...
  5. 13.張老師在設計國語補充教材時，將第一單元補充的字詞，又適度納入第二單元的補充教材中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原...