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STAD流程、進步計分與個人責任

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：5
STAD流程、進步計分與個人責任
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建立於 2026年11月08日

理解全班教學、小組學習、個人測驗及進步分數。

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  1. 1.有關學生小組成就區分法(STAD)合作學習的敘述，下列何者較適切(2分)？ (A)由學生自主選擇分組成員 (B)競賽分數以各組成員...
  2. 13.有關學生小組成就區分法(STAD)合作學習的敘述，下列何者較適切？ (A)由學生自主選擇分組成員 (B)競賽分數以各組成員總分計...
  3. 17. 文老師本學期想嘗試運用合作學習法進行閱讀教學。下列步驟順序何者最適切？ 甲、針對閱讀文章進行全班的測驗 乙、依上學期...
  4. 1. 文老師本學期想嘗試運用合作學習法進行閱讀教學。下列步驟順序何者最適切？ 甲、針對閱讀文章進行全班的測驗 乙、依上學期語...
  5. 5.學生小組成就區分法(Student’s Team Achievement Division，簡稱STAD) 通常含有哪五大構成要素？ (A)分組學習→實施測驗→個...