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個人與團隊修練

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：9
個人與團隊修練
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建立於 2026年11月15日

理解自我超越、心智模式與團隊學習。

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  1. 18. 以下何者不是彼得.聖吉（Peter M. Senge）所倡導學習型組織中的五項修練之一？ (A) 自我精進 (B) 系統思考 (C) 共享願景...
  2. 43. 下列哪兩位老師較偏向「學習型組織」的經營特色？ 甲老師：重視學生自我導向學習能力的鍛練 乙老師：在經營班級時...
  3. 3.下列何者並非學習型組織的主要內涵﹖ (A)個人學習 (B)自我超越 (C)改善心智模式 (D)系統思考
  4. 9. 下列哪一項不是學習型組織的特徵？ (A) 系統思考 (B) 改善心智模式 (C) 重視個人學習 (D) 建立共同願景 
  5. 77. 教師能積極參與教師專業學習社群，並透過對話與討論，共同學習成長，較屬 學習型組織中何項修練的作為？ (A) 系統思考 (B...
  6. 34. 彼得聖古(P. Senge)著《第五項修練-學習型組織的藝術與實務》一書,下列何者屬於「學習型組織」五大修鍊之一? (A)控制獎勵...
  7. 彼得聖吉(Peter M.Senge)在「第五項修練」中，提及學習型組織的概念，下列哪一項不屬於學習型組織的內涵？ (A)改善心智模式 (B)...
  8. 24. 一個學習社群的構成，組織成員能彼此接納與激勵，因而察覺彼此都是參與者，此組織類型為 (A)封閉型組織 (B)傳統科層組織 (C...