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權變與三層面領導

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：25
權變與三層面領導
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建立於 2026年11月15日

理解效能與情境配合。

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  1. 41. 某國中體育科主任新聘一位剛取得教師資格的初任教師，他的體育專業背景紮實，但從未擔任教職，對如何設計課程進度、規劃安全...
  2. 58. 認為領導研究應包括領導者、被領導者以及情境三方面，主張領導效能的高低需視領導者行為與情境的配合程度而定，是以下何種領...
  3. 21. 依照賀賽（P. Hersey）與布蘭察德（K. Blanchard） 的情境領導理論，當學校組織成員成熟度低且經驗不 足時，學校領導者宜...
  4. 7. 有關權變領導的運用，下列何者敘述錯誤？ (A)領導形式宜隨著情境之不同而異 (B)宜在「高倡導低關懷」的原則下權變 (C)先決...
  5. 45.依情境領導理論之觀點，當組織成員成熟度低，對其工作既無能力也沒有意願，此種屬 性之成員宜採何種領導方式？ (A)告知式...
  6. 44. 以下有關費德勒「權變理論」（Fiedler’s Contingency Theory）的敘述何者正確？ 甲：領導需納入情境考量，因此沒有最佳的領...
  7. 41. 費德勒（F. E. Fiedler）所提出的「權變理論」對教育行政運作有重要啟示，下列對該理論的說明，何者有誤？(A)領導是否有效端...
  8. 41.費德勒（F. E. Fiedler）所提出的「權變理論」對教育行政運作有重要啟示，下列對該理論的說明，何者有誤？  (A)領導是否...