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聽覺障礙教學與聽力圖

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：5
聽覺障礙教學與聽力圖
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建立於 2026年11月15日

理解聽力圖、溝通與輔具。

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  1. 89. 小花是中度聽覺障礙學生，語言表達能力受到影響，但在創意寫作與抽象推理方面表現出高度潛能。導師觀察到她常因聽不清指令而...
  2. 7. 黃老師想教就讀國小三年級普通班但有重度聽覺障礙的喬喻學習「肉食動物」的概念。下列哪一種教學方法較能讓喬喻了解此概念?...
  3. 下列何者對聽障學生使用之FM調頻系統的敘述最為適當 (A)各種教學環境下都可以使用FM調頻系統 (B)非聽力損失兒童也可使用FM調...
  4. 下列關於之描述，何者有誤? (A)智能障礙者常常經驗到失敗，自己會感到無能、自卑、退縮，常易有不穩定的抱負水準 (B)盲聾啞...
  5. 56、在聽力圖中，在局限的頻率帶，尤其在4000HZ，有時在2000 HZ的聽力損失很大，其它頻率呈水平，此稱之為 (A)水平型 (B)低音...