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集中離散量數與偏態效應

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：19
集中離散量數與偏態效應
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建立於 2026年11月15日

理解集中量數及地板天花板效應。

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  1. 50. 段考後，李老師要比較任教兩個班級的數學成績，他使用莖葉圖做為分析資料工具。請問對莖葉圖的敘述，下列何者有誤？ (A)檢...
  2. 40. 英文段考的成績非常不理想，王老師決定將全班的每個人的分數都加5分，請問全班英文成績的統計量數會有什麼變化？ (A)全距變...
  3. 17. 有一半的分數高於某數值，另一半的分數低於此數值，那麼，此數值是集中趨勢的哪一種測量方法？ (A)中位數 (B)眾數 (C)平均...
  4. 59.二年忠班第一次數學段考成績平均為 75 分，標準差為 5，若每人分數各加 10 分，則新 的變異數為以下何者？ (A)5 (B)10 (C...
  5. 50.下列何者是一個類別變項和一個數量變項的關係？ (A)教師的性別與所教的科目 (B)行政風格與大學時的主修科系 (C)閱讀成...
  6. 45. 甲、乙兩班各有5個學生，每班5個學生的考試分數分別為： 甲班（5、7、10、13、15）；乙班（8、9、10、11、12），以下的描述...
  7. 5. 某班級自然與科技領域的期中考成績呈現右偏態，下列敘述何者為「非」？ (A)考題難度偏高 (B)平均數大於眾數 (C)眾數大於中...
  8. 29. 在次數分配中，如果平均數落在中位數的右邊者，則是屬於哪一種分配？ (A)分散式 (B)集中式 (C)正偏態 (D)負偏態