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科目:教育測驗與評量(統計)
參考書:黃德祥、洪福源、張高賓...等-教室應用與實務
章節:Ch19.標準化測驗的類型
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目錄
編輯
黃德祥、洪福源、張高賓...等-教室應用與實務
Ch1.當代教育測驗與評量簡介
Ch2.高風險測驗
Ch3.測驗目的
Ch4.常模與效標參照測驗及內容效度證據
Ch5.評量學習成果
Ch6.撰寫客觀測驗的試題
Ch7.論文測驗試題的撰寫
Ch8.實作為主的評量
Ch9.檔案評量
Ch10.測驗或評量的實施、分析與改進
Ch11.學生的成績與計算成績的方法
Ch12.資料摘要與集中量數
Ch13.變異性、常態分配與轉換分數
Ch14.相關
Ch15.效度證據
Ch16.信度
Ch17.精確度與誤差
Ch18.標準化測驗
Ch19.標準化測驗的類型
Ch20.普通班身心障礙兒童的評量:逐漸成長的需求
Ch21.普通班身心障礙兒童的評量方法
Ch22.教室內:總結對話
主題:Ch19.標準化測驗的類型
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