110年 - [非官方正解]110東吳大學_碩士班招生考試_心理學系︰心理學方法#100049

科目：研究所、轉學考(插大)◆心理學方法 | 年份：110年 | 選擇題數：5 | 申論題數：17

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆心理學方法

選擇題 (5)

九、以下試題，是要請你閱讀一篇研究論文的兩個部分，並據以回答問題。請注意， 這裡有分為選擇題以及簡答題，選擇題都是單選，簡答題的評分標準是你能否具 體扼要切中問題的重點，每題答案字數不宜超過 80 字。
 1. 以下這篇論文的引用方式，在 APA 格式上哪裡有誤?
Landry, Castanheira, Sackur, and Raz (2021). Difficult Turned Easy: Suggestion Renders a Challenging Visual Task Simple. Psychological Science, 32(1), 39-49. (A) 作者 (B) 出版年 (C) 卷數 (D) 頁數 
2. ，請你判斷，以下哪一個最可能是該研究的獨變項? (A) mental imagery (B) suggestion (C) perceptual information (D) psychological science
3. 請你判斷，參與者對於對於催眠的易感性(susceptibility) (A)並非本研 究的獨變項 (B) 是受試者間設計獨變項 (C) 是受試者內設計獨變項 (D) 是本研究 的獨變項，也是依變項 .
4. 對於催眠影響知覺經驗，以下何者最符合這段論文的看法? (A)已經有 多數的研究證據支持之 (B) 過去相關研究非常有限 (C) 正反研究發現都有，莫衷 一是 (D) 剛開始發展出重要的研究方法
5. 這段論文中提到的 demand characteristics，請問你覺得它與以下何者 最有關? (A) 抽樣誤差 (B) 個案研究中的研究鷹架 (C) 推論統計方法的選擇偏誤 (D) 參與者對於研究情境的解釋

申論題 (17)

一、X 與 Y 為兩個隨機變數，其關係為 Y = 6 + 3X。下表為兩者之統計量，請完成此表。
Note: Q3 為第三四分位數、CV 為變異係數61089ff6d8043.jpg
(1)請檢定男生的心統成績是否高於女生？ (假設男、女生心統成績變異數相等，α = .05)
(2)學生的普心與心統成績是否有顯著差異？(假設普心、心統成績變異數相等，α = .05)
三、某老師欲探討三種教學法(A)與兩種性別(B)的學生在英文期末考成績的差異，並收 集 12 位受試者進行實驗。下表為該老師進行二因子受試者間變異數分析的結果， 請完成(A)至(E)部分。
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(1) 請寫出迴歸方程式。
(2) 請寫出 R2與 adjusted R2，並解釋兩者的差異。
1. 建構效度(construct validity)
2. 試題特徵曲線(item characteristic curve) 
1. 請利用 Spearman-Brown prophecy formula 計算此測驗之奇偶折半信度。
2. 請估計此測驗內部一致性信度。
(1) 請求出重製相關矩陣(reproduced correlation matrix)，並於此矩陣之對角線填入各試題之共同性(communality)。
(2) 若x1 -x6 分別為數學、物理、化學、國文、英文與歷史的成績，請分別對 F1 與 F2 進行命名，並解釋命名的原因。
八、請說明心理測驗在心理學中所扮演的角色及其重要性。(5%) 東吳大學 110 學年度碩士班研究生招生考試試題
6. 請你根據這段論文提到 demand characteristics 的上下文，推測 demand characteristics 對於研究發現最主要的影響方式並具體說明之。
7. 這段論文也提到 response bias，同樣也請你根據裡面提到 response bias 的上下文，推測 response bias 對於研究發現最主要的影響方式並具體說明之。
8. 兩種實驗設計各有甚麼優缺點?
9. (承上題) 請問你會選擇受試者內設計還是受試者間設計? 請說明你對於實驗設計會如何思考以及如何增加一些措施，以降低該設計的缺點對研究結果所 造成的不良影響?