111年 - [非官方正解]111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文#108207

科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 | 年份：111年 | 選擇題數：29 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗

選擇題 (29)

1.作者為何以「人間十二月天」比喻張幼儀的人生故事？ (A)以誇飾手法渲染生命猶如歷經整年的寒冬 (B)以對比形式凸顯文章主角的人生更為精彩 (C)以宏觀角度概述其失婚及再婚的冗長過程 (D)以反覆吟詠強調與徐志摩的感情糾葛不清
2.文章第三段中，張幼儀說：「我現在真的沒法想像我曾經那麼年輕過！」下列選項 何者較符合張幼儀說這句話時的心境？ (A)我曾經那麼美麗與動人過 (B)我曾經那麼單純和無助過 (C)我曾經和丈夫那麼相愛過 (D)我曾為了事業無私奉獻過
3.張幼儀與醫師丈夫再婚的人生時期，與下列何人的人生時期相同？ (A)小婷正值花信年華，個性活潑開朗，討人喜愛 (B)小威在而立之年娶妻，兩人十年後仍恩愛如昔 (C)大明到了不惑之年仍未娶妻，父母常叨唸不已 (D)大立已屆艾服之年，決定競選委員，為民服務
4.根據文章敘述，「小腳」與「西服」分別代表何種含義？ (A)「中學為體」與「西學為用」 (B)「樸素典雅」與「追求時尚」 (C)「觀念傳統」與「思想新潮」 (D)「女性主內」與「男性主外」
5.文中作者透過張幼儀的人生故事，想傳達什麼理念？ (A)成為自己生命中的主角 (B)出國增廣見聞翻轉人生 (C)慎選生命伴侶至關重要 (D)勇敢捨棄傳統的舊觀念
6.根據本文敘述，下列哪一個字的造字方式與「祟」字概念相近？ (A)「空」：上面是穴，下面是工，虛無所有的意思 (B)「竿」：上面是竹，下面是干，竹幹、竹莖的意思 (C)「男」：上面是田，下面是力，男人在田裡用力的意思 (D)「霖」：上面是雨，下面是林，雨連下三天以上的意思
7.作者認為人們為什麼要替孩子取「狗子」、「小羊」等乳名？ (A)為了期許孩子更好生養 (B)為了搭配孩子所屬生肖 (C)狗羊與小孩的形象接近 (D)狗羊是祭祀鬼神的牲畜
8.下列何者是文章中所述鬼怪傳說產生的原因？ (A)歷史的紀錄 (B)人類的需求 (C)神蹟的顯現 (D)夢境的轉譯
9.作者舉貓鬼為例，對於理解全文的作用為何？ (A)澄清大眾長期的誤解 (B)證明鬼怪傳說真實性 (C)凸顯文章主題爭議性 (D)作為作者論點的論據
10.作者撰寫本文的目的為何？ (A)秉持科學求證的精神，探究鬼怪是否真實存在 (B)倡導包容多元的文化，思考鬼怪信仰的侷限性 (C)以鬼怪形象的演變，闡述鬼怪在真實生命中重要性 (D)在科學萬能的當代，認知鬼怪在文化體系中的意義
11.文中「妝奩」的意思所指為何？ (A)巨紳家中的珠寶 (B)鄰居饋贈的賀禮 (C)女子的陪嫁衣物 (D)男方所送的彩禮
12.兩位嫌疑犯被抓起來的原因是什麼？ (A)有證人出面指認嫌犯 (B)攜帶大量的可疑行李 (C)重複的往來城內城外 (D)兩人表現鬼祟的行徑
13.破案的關鍵是官吏於何處找到遺失的物品？ (A)嫌犯的身上 (B)嫌犯的行囊 (C)刺史的家中 (D)城外的房舍
14.於中丞能夠破案的關鍵是什麼？ (A)善用情報網絡，找出嫌犯 (B)進行溫情喊話，勸說投案 (C)宣示破案獎金，鼓勵舉報 (D)運用言語誘導，預測心理
15.於中丞為什麼要命令民眾「各歸第宅，候次日查點搜掘」？ (A)爭取時間以逐戶清查嫌犯 (B)期待強盜會主動歸還贓物 (C)製造自己勤政愛民的形象 (D)作為後續緝拿行動的伏筆
16.根據文章，作者認為「簡稱」產生的原因為何？ (A)避免文字書寫過多 (B)減少語意混淆機會 (C)快速指稱特定事物 (D)增加語言的豐富性
17.作者不希望語言文字變成「摩斯密碼」的原因為何？ (A)需學習文言文才能領會 (B)過度簡稱造成思考怠惰 (C)只有少部分人能夠解讀 (D)理解過程需要反覆解碼
18.作者將語言比喻成「兩面刃」的原因為何？ (A)能夠讚美自己，也會傷害他人 (B)能夠與人溝通，也會區隔彼此 (C)能夠促進思考，也會陷入盲點 (D)能夠簡潔達意，也會過度冗長
19.作者在第一段提問讀者是否能理解「永豆」，用意為何？ (A)引領讀者思考 (B)協助宣傳推廣 (C)提升說服效果 (D)強化文章論點
20.作者在文章中舉「穩交」、「美沙」為例子的用意為何？ (A)展現語言詮釋多樣性的面貌 (B)舉出能強化文章論述的證據 (C)推崇現代人語言使用的習慣 (D)說明傳統語詞不精準的現象
21.下列哪一個語詞與「魏闕」所代稱的詞義相同？ (A)祠堂 (B)宗廟 (C)廟堂 (D)寺院
22.下列哪個選項的描述，符合文中引述秦觀〈千秋歲〉：「日邊清夢斷，鏡裡朱顏改」的 意涵？ (A)緬懷過往的榮景 (B)感傷青春的逝去 (C)對夢境感到恐懼 (D)對前途有所期待
23.下列哪個詩句與「飛紅萬點愁如海」使用相同的寫作手法？ (A)白髮三千丈，離愁似箇長 (B)人生忽如寄，壽無金石固 (C)人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥 (D)一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院
24.文章中作者引述三次蘇軾作品，下列何者較符合詩句中的心境轉折？ (A)「抑鬱」→「釋懷」→「超脫」 (B)「憤怒」→「堅持」→「沮喪」 (C)「悲傷」→「無奈」→「接受」 (D)「否定」→「憤怒」→「坦然」
25.下列何者為蘇軾所說：「試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉」的含義？ (A)惘然若失 (B)近鄉情怯 (C)歸心如箭 (D)境隨心轉
1.將軍回到京城後，發生了什麼事？(2 分) (A)百姓沿街歡迎 (B)遭到逮捕入獄 (C)立刻向君王求情 (D)憤怒與同僚爭吵
2.故事結尾，「他們」說將軍叛國了，「他們」指的對象是誰？(2 分) (A)國家的百姓 (B)將軍的部下 (C)朝中的君臣 (D)北方的敵人
4.本文屬於下列哪一種應用文書？(2 分) (A)便簽 (B)日記 (C)致謝函 (D)悔過書
5.「僥倖的心態猶如黑洞，一旦掉落，恐將愈陷愈深，不要為了分數背棄自己的誠信。」 這句話的含義與下列何者最接近？(2 分) (A)行事不義，天知你知我也知 (B)光明磊落，為人灑脫無所畏 (C)投機心態，會使人無法自拔 (D)誠信無價，猶如黑洞不可測

申論題 (3)

6.根據文章，「本文所屬的應用文書」包含哪三項要素(重點)？文中哪些文句符合前述要 素？請分項截取文中符合要素的例子作為支持的理由。(請以 100 字以內論述作答)(6 分)
3.文章中將軍的作為是否符合文章所訂定的標題？請寫出你認為忠臣的定義，並舉出 文中的事例支持你的觀點。(請以 100 字以內論述作答，不得直接抄襲原文)(6 分)
題目：如果我是偏鄉教師
 提示：在法國紀錄片《山村猶有讀書聲》中，描述一位即將退休老師的回憶點滴，片中 導演細細描繪了這位老師與孩子們的相處時光。由於小學座落偏遠，因此學校只能 將不同年齡孩童組成班級，讓教師個別教學。老師就像是這座鄉鎮的大家長一般， 教導著親朋好友的孩子，當學生長大結婚生子後，他也繼續擔任這些孩子的導師。
 鏡頭在山野間，詩意的記錄下每一幕，老師在白雪皚皚的田野與孩子們打著雪仗， 耐心帶著低年級幼童認字，同時也煩惱有著學習障礙卻又即將畢業的孩子。四季 更迭，老師將要離開執教了一生的地方，但在畢業生向他道別之際，這時才意識到 讓他最放不下心的始終是這些孩子。 
 在這部紀錄片，我們見到了一位平凡的老師，在教學現場不平凡的作為。將視角 挪回臺灣偏鄉教育，我們似乎可從中找到許多反思之處。請以「如果我是偏鄉教師」 為題，作白話語體文一篇。