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教甄◆教育專業科目-幼教
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99年 - 臺東縣99學年度國民小學代理教師暨幼稚園代理教師甄選 筆試試題 幼教專業科目#2258
> 試題詳解
【已刪除】20.有關教育部的幼兒英語教育政策,下列敘述何者最適切?
(A)先國語再母語後英語。
(B)採中英雙語教學。
(C)採融入式教學。
(D)採分科教學。
答案:
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統計:
A(169), B(4), C(1205), D(15), E(0) #95174
詳解 (共 2 筆)
丁品欣
B1 · 2017/04/28
#2159990
先母語後國語後英語
(共 11 字,隱藏中)
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WEN :)
B2 · 2022/06/10
#5502888
《學齡前幼兒英語教育政策說帖(一)》:提...
(共 284 字,隱藏中)
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相關試題
22.下列材料中,適宜使用於幼兒遊戲場內遊樂設備之下或其周圍的地面材料是什麼?(A)瀝青。 (B)混凝土。 (C)地磚石片。 (D)橡膠地磚。
#95176
23.藉由「禮貌運動」的推行,陶冶幼生人格,修養由內而外之禮儀規範,以落實幼兒生活教育及道德教育。園內推舉『愛心小天使』,若列出其所需具備的要項中,下列哪一項較不適切? (A)(會自發性)關心教室中的小動物或小生命。(B)主動關心、協助分組活動時未找到組別的同學。(C)會靜息(尊重自己&別人的休息權) 。(D)會協助或提醒同學忘記帶回家的物品。
#95177
24.國幼班教學正常化檢核表項目之一:「專業成長」,其內容包含下列哪個敘述? (A)能利用各種方式作為教學省思(如:教學觀摩、教學研討、教學日誌)。 (B)能顧及「縱向連貫」與「橫向統整」(如:主題間的關連及各領域間的聯繫)。 (C)能尋求適當抒解情緒的管道(社會支持~如:親友、閱讀、小團體輔導、同儕…)。 (D)以上皆是。
#95178
25.常見的園所行政組織分工執掌中,下列何者是園長的行政職務? (A)協助接待、報名等事務。 (B)安排課程研究和評鑑計畫。 (C)執行辦理各項活動。 (D)參與會議,共同決議各項事務。
#95179
26.「能說出自己就讀幼稚園的班名校名」是屬於【社會領域】學力指標的哪一項目標主軸? (A)自我。 (B)群己關係。 (C)社會環境。 (D)社會規範。
#95180
27.一般四歲以上的幼兒,在語言發展上逐漸進入精熟階段。以下何者不是應該出現的現象? (A)說話清晰度:除了捲舌音不夠標準外,大多數的語音都可以清晰。(B)說話的流利度:不會結結巴巴或常常中斷。(C)語言的複雜度:說話內容是很簡單的直述短句。(D)內容的完整性:說話的內容不致情節跳脫、不知所云。
#95181
28.如果幼兒教育是根據適性發展的課程理念,下列何者是適當的教育方式?(A)遊戲最能引起孩子的動機,所以課程都以遊戲進行。(B)老師對每個幼兒的需要都會立即去處理。(C)為了公平,老師堅持每個人都要依規定做事。(D)老師仔細觀察孩子的表現能力,提供不同能力程度的活動。
#95182
29.關於「處理量的問題」的發展,下列何者最不恰當? (A)很小的嬰兒就能輕易的分辨看得見的含有不同數目的物體。 (B)二歲左右幼兒對次序關係有基本的了解。 (C)四歲半到五歲的幼兒,大多已有基數原則的概念。 (D)小學一年級的數學課應該從具體的一一點數教起,再逐步進入基數概念。
#95183
30. 研究者想知道「在幼兒園學注音是否有助於小學時的國語學習」,因此做了以下的研究。下列哪一種做法,才能正確的回答他的問題? (A)請某園所大班的家長30人填寫問卷,以了解幼兒在幼兒園有無學習注音及幼兒上小一的適應情形。 (B)找30位剛上小學一年級的學生,問他們在幼兒園時有無學注音,然後比較有學和沒學兩組學生小一時的國語成績。 (C)請30位小學一年級老師訪談,從他們的帶班經驗來看幼兒園時學注音與國小國語學習的關係。(D)找到60位大班幼兒(智能和家長社經地位都很相似),隨機分成兩組:一組由研究者自編注音教材及進行教學;另一組教律動,沒做注音教學。兩組都做教學前後測驗,小一上下學期末各做一次測驗。然後以統計方法控制前測分數,比較兩組三次後測國語分數。
#95184
31.關於依附行為,下列哪一種說法最不恰當? (A)從哈洛的猴子研究,舒服的接觸對猴子的依附最具決定力。 (B)有奶便是娘是天經地義,不容置疑的事。 (C)研究指出,約有40%嬰兒的原始依附對象,並不是每天餵他奶或食物的人。 (D)對嬰兒的需求經常有適切回應的人,常成為孩子依附的對象。
#95185
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