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教甄◆資賦優異組
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99年 - 國立科學工業園區實驗高級中學九十九學年度第一次教師甄試試題 科別:國小一般教師(具特教專長)#1647
> 試題詳解
一個資優生除了在學習能力優異以外,在個性上具備下列哪些特質的人,比較適合縮短修業年限?包含:甲、成熟。乙、開放。丙、活潑。丁、主動與他人打成一片
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丙、丁。
答案:
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統計:
A(36), B(2), C(65), D(1122), E(0) #72303
詳解 (共 1 筆)
我要當正式老師
B1 · 2017/06/17
#2275650
這題是在問怎樣的人比較容易適應新的環境,...
(共 26 字,隱藏中)
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國民教育階段(國中及國小)資優班其辦理方式應以何種方式為限? (A)集中式(B)分散式(C)充實式(D)依照學校特色決定之。
#72304
教育部在民國八十八年公布「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」,目前國內採用的方式包含有:甲、免修該科。乙、逐科加速。丙、逐科跳級。丁、各科同時加速。戊、全部學科跳級。己、提早選修高一年級以上之課程。庚、提早選修高一級以上教育階段之課程等七種多元彈性方式。在七種縮短修業管道中,以哪三種管道申請的學生較多? (A)甲、乙、丙(B)戊、己、庚(C)甲、丙、戊(D)甲、戊、己。
#72305
在資優教育課程與方案設計上,資優班教師設計課程時需要可以有哪些?甲、多和普通班教師的橫向聯繫。乙、和較高教育階段的縱貫銜接。丙、多多使用家長資源。丁、注重年級的課程本位思考。 (A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)甲、乙、丁(D)甲、乙、丙、丁。
#72306
「想出可以改善科學園區上下班交通問題的方式,越多越好」,這件任務所需的是Torrance所說的哪種思考能力? (A) 變通力 (B) 精緻力 (C) 流暢力 (D) 敏覺力
#72307
下列何者是Renzulli所定義的資優內涵? (A) 高的智能、高的創造力、高的成就表現 (B)高的智能、中等以上的創造力、工作的專注力 (C) 中等以上的智能、高的創造力、工作的專注力 (D) 中等以上的智能、高的創造力、高的成就表現
#72308
下列何者是決定學生是否接受特殊教育服務的主要機關? (A) 學校 (B) 教育局 (C) 教育部 (D) 縣市鑑輔會
#72309
有關資優教育教學環境的安排,下列哪些敘述較為適宜? 甲、抽籤安排固定座位 乙、師生共同訂定班規 丙、學習中心或學習角的設計 丁、強調增強板及獎賞的應用 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丁
#72310
下列哪一項有助於教師營造一個有利於創造思考的教室氣氛? (A) 鼓勵學生提出標準答案 (B) 鼓勵學生延遲批判 (C) 鼓勵學生相互競爭 (D) 鼓勵學生遵守規定
#72311
下列哪一種思考內容屬於批判性思考? (A) 根據哪些標準找出解決方法? (B) 日常生活中可能會遇到哪些困難? (C) 你能想出哪些解決方法? (D) 在各種解決方法中最有效的是哪一種?
#72312
下列哪些是設計資優學生合作學習課程應強調的要項? 甲、面對面的互動 乙、強調個別績效 丙、訓練人際技巧 丁、培養問題解決能力 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C) 甲乙丁 (D) 甲丙丁
#72313
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