阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆身心障礙組
>
無年度 - 視覺障礙考古題#1861
> 試題詳解
下列哪一種輔助器材或設備可協助全盲學生獲取電腦螢幕上所顯示的訊 息? 【95年】
(A)立體影像複印機
(B)熱印機
(C)點字觸摸顯示器
(D)柏金斯點字機
答案:
登入後查看
統計:
A(21), B(8), C(242), D(18), E(0) #79333
詳解 (共 1 筆)
Penny Hu
B1 · 2018/11/27
#3088145
(A)立體影像複印機◆P. I. A. ...
(共 1585 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
相關試題
下列哪一種輔助器材或設備可協助全盲學生獲取電腦螢幕上所顯示的訊息? (A)立體影像複印機 (B)熱印機 (C)點字觸摸顯示器 (D)柏金斯點字機
#78876
擴視機(Closed Circuit Television ,CCTV)適用於哪一類學生? 【94年】 (A)全盲生 (B)低(弱)視生 (C)聽覺障礙生 (D)語言障礙生
#79334
為評量資優學生在實際情境下的學習態度和操作技巧,適合採用哪一種類型的評量? (A)實作評量 (B)進階評量 (C) 動態評量 (D)檔案評量
#79335
何老師為班上學生設計了下列的技能訓練課程:問題解決、溝通技術、價值澄清、 決策判斷、團體動力、企劃能力以及個人成長等。何老師可能是想加強學生哪一方面的能力? (A)創意思考 (B)領導才能 (C)邏輯推理 (D)道德判斷
#79336
依據J. Renzulli的全校性充實模式,下列哪些篩選資優學生納入人才庫的方式比較適宜? 甲、人格測驗 乙、教師提名 丙、能力測驗 丁、自我推薦 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
#79337
教師想了解資優學生的學習成果時,若採用學生自我評量的方法,其主要優點為何? (A)減低資優學生之間分數的差異 (B)完整表現資優學生學習的成果 (C)增進資優學生後設認知能力的發展 (D)增加資優學生對於學習成果的重視
#79338
5.有關特殊族群資優學生的鑑定,下列哪些作法是適當的? 甲、鑑定時參照一般常模 乙、以優勢能力的觀點來鑑定 丙、鑑定時參照特殊族群常模 丁、採用多元、彈性的鑑定方式 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
#79339
曉莉是經過鑑定出來的女性資優學生,不過老師發現,她對自己的未來很茫然,也沒有正向的角色楷模引導。因此,老師覺得曉莉現階段最需要的是下列哪一種課程? (A)生涯規劃課程 (B)性別平等課程 (C)情意輔導課程 (D)認知發展課程
#79340
有關資優學生適異性課程設計的實施,下列哪一項是不適當的? (A)運用多元的教材來教學 (B)利用分組方式引導學習 (C)使用教科書進行主要教學 (D)運用多元評量方式來評量
#79341
以「防治地層下陷」為主題的學習單元,若是採用創造性問題解決的教學設計,下列哪一項屬於「尋求接受」階段探討的重點? (A)如何防治地層下陷? (B)地下水與地層下陷有何關聯? (C)如何宣導地層下陷的防治行動? (D)導致地層下陷的可能因素有哪些?
#79342
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:特教身心障礙科#140353
2026 年 · #140353
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#139867
2026 年 · #139867
115年 - 115 臺北市立和平高級中學_正式教師甄選:高中特教科#138806
2026 年 · #138806
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354
2026 年 · #138354
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題:特教科#137720
2026 年 · #137720
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#127531
2025 年 · #127531
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#127513
2025 年 · #127513
114年 - 114-1 臺中市立臺中第二高級中等學校_教師甄選試題: 特教科#126471
2025 年 · #126471
113年 - 113 高雄市國中小暨學前教育階段特殊教育班(身心障礙類)教師甄選初試試題:教育學科(特殊教育專業知能)#120903
2024 年 · #120903
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:特殊教育(身障)科#120112
2024 年 · #120112