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教甄◆身心障礙組
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100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選:特殊教育科目(重複1)#4744
> 試題詳解
國內目前身心障礙學生的安置,以下列何種型態比例最高?
(A) 特殊學校
(B)分散式資源班
(C)自足式特教班
(D)普通班接受特教服務
答案:
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統計:
A(4), B(1428), C(19), D(238), E(0) #195711
詳解 (共 3 筆)
吳惠如
B1 · 2012/11/24
#490570
(B)和(D)有何不同?
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林佳樺
B3 · 2019/03/19
#3251381
(D)應該是指普通班接受特教方案(吧?
(共 21 字,隱藏中)
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摩友(100000126286956)
B2 · 2012/12/16
#507380
相關服務的不同...可以參考特殊學生安置型態
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37.國內目前身心障礙學生的安置,下列何種型態比例最高? (A)特殊學校 (B)在家教育 (C)分散式資源班 (D)自足式特教班
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國內目前身心障礙學生的安置,以下列何種型態比例最高? (A) 特殊學校 (B)分散式資源班 (C)自足式特教班 (D)普通班接受特教服務
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國內目前身心障礙學生的安置,以下列何種型態比例最高? (A) 特殊學校 (B)分散式資源班 (C)自足式特教班 (D)普通班接受特教服務
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國內目前身心障礙學生的安置,以下列何種型態比例最高? (A) 特殊學校 (B)分散式資源班 (C)自足式特教班 (D)普通班接受特教服務
#196185
採用訪談、觀察和社區生態調查所進行的評量,此種評量係屬何種評量方式? (A) 實作評量 (B)生態評量 (C)功能性評量 (D)課程本位評量
#195712
下述何者是「檔案評量」最核心的目標? (A)驗證教學成效 (B)向家長展現學習成果 (C) 評定學習者的成績等第 (D)瞭解學習成長歷程的變化
#195713
教師自編測驗通常較標準化測驗,更有助於學習成效的評量,下列何者為主要原因? (A)內容效度較佳 (B)較能獲得真實分數 (C) 評分者間一致性較高 (D)可與其他學生作比較
#195714
下列何者不在評量調整的範圍? (A)改變評量的情境 (B)調整作答反應時間 (C) 提供學生語言提示 (D)題目採用適當的方式呈現
#195715
根據特殊教育通報資料,目前高級中等以下學校各教育階段身心障礙學生人數最多前兩名類別為下列何者? (A)智能障礙、肢體障礙 (B)自閉症、學習障礙 (C) 肢體障礙、自閉症 (D)智能障礙、學習障礙
#195716
專家特別提醒智能障礙學生的診斷與鑑定應更謹慎,下述何者與此一呼籲較無關聯? (A)標記可能帶來的負面效應 (B)智能障礙乃社會建構的概念 (C) 診斷需要耗費時間與人力資源 (D)特殊族群較易被列入此一障礙類別
#195717
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