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教甄◆身心障礙組
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無年度 - 語言障礙考古題#1863
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大班的小玲無法發出「ㄊ、ㄖ」等聲符的音,語言治療師可以優先使用哪一個評量工具施測,找出其語言發展能力的不足?
(A)修定國語構音測驗
(B)修訂畢保德圖畫詞彙測驗
(C)兒童口語表達能力測驗
(D)瑞文氏彩色圖形智力測驗
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統計:
A(244), B(23), C(68), D(5), E(0) #79374
詳解 (共 1 筆)
111正式老師謝謝阿摩
B1 · 2018/04/11
#2719074
修訂國語構音測驗----了解幼稚園大班以...
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33.大班的小玲無法發出「ㄊ、ㄖ」等聲符的音,語言治療師可以優先使用哪一個評量工具施測,找出其語言發展能力的不足? (A)修定國語構音測驗 (B)修訂畢保德圖畫詞彙測驗 (C)兒童口語表達能力測驗 (D)瑞文氏彩色圖形智力測驗
#38362
我國語言障礙學生出現率最高的語言異常是哪一類? (A)構音障礙 (B)聲音異常 (C)語暢異常 (D)語言發展遲緩
#79375
對於有語暢異常的學生,下列哪一種教學策略較不適當? (A)讓學生聽自己說話的錄音帶來改善 (B)請學生在講話前,先想清楚再說出來 (C)幫助學生發現自己說話流暢的部分 (D)用聽寫的方式抄寫
#79376
「口吃」是屬於哪一類型的說話障礙? (A)構音異常 (B)語暢異常 (C)聲音異常 (D)語法異常
#79377
.小明說話時,大多能發出每個語音,但他說話的語調很單調,說話速度控制不穩定,以致整體清晰度不佳,請問小明最需要下列何種語言相關訓練? (A)舌頭靈活度訓練(B)語音發音訓練(C)語音區辨訓練(D)超語段訓練。
#79378
小明是下半身麻痺的國中學生,伴隨智能障礙,曾在醫院接受語言治療二年,說話吃力、慢吞吞及緊張時不容易說出話,且有構音障礙及口吃現象。下列哪一項訓練 是他比較不需要的? (A)認知訓練 (B)口語理解訓練 (C)口語表達訓練 (D)精細動 作訓練
#79379
下列哪一項教學活動,較不適合用來幫助身心障礙學生發展適當的語用能力? (A)說故事 (B)打招呼 (C)發音 (D)回答問題
#79380
小華在幼稚園中總是不肯開口講話,爸媽說他在家也是這 樣,尤其不肯和祖母互動。應該用什麼方法,來了解他的問題最合適? (A)心理諮商(B)理情治療 (C)遊戲治療(D)催眠分析
#79381
下列哪一類特殊教育學生比較常有仿語(ecolalia)的現 象? (A)失語症(aphasia) (B)自閉症(autism)(C)聽覺障礙 (hearing impairment) (D)口吃(stuttering)
#79382
大腦中的威尼克區(Wernicke\'s area)受損會導致下列何種 功能損傷? (A)平衡 (B)語言理解 (C)語言表達 (D)長期記憶
#79383
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