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教甄◆特殊教育專業
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102年 - 102 學年度中區縣市政府國中教師甄選策略聯盟 科目:特殊教育#14594
> 試題詳解
小熹拿體重計去測量身高,所得的結果是 120公斤。請問小熹犯了什麼錯誤
(A)測量工具的信度問題
(B)測量工具的單位問題
(C)測量工具的效度問題
(D)測量工具的評量問題。
答案:
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統計:
A(56), B(84), C(662), D(29), E(0) #546437
詳解 (共 2 筆)
107正取二謝謝阿摩!!就是會上!!
B1 · 2018/05/17
#2797053
效度(validity)是指測量的工具能...
(共 51 字,隱藏中)
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11
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米立
B2 · 2021/06/13
#4799105
效度:指評量一件事的有效程度(就是可以測...
(共 79 字,隱藏中)
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40.小熹拿體重計去測量身高,所得的結果是70公斤。請問小熹犯了什麼錯誤? (A)測量工具的信度問題 (B)測量工具的單位問題 (C)測量工具的效度問題 (D)測量工具的評量問題
#377487
阿仕是腦性麻痺的學生,無法行走需由別人協助推動輪椅;左手無力抬起,右手能伸直手肘,手掌能下壓;無口語,但能以臉部表情和眼神與人溝通。周老師欲培養阿仕聽音樂的能力,下列哪一種活動設計較為適當? (A)教阿仕以口語表達選擇 CD與操作隨身聽的技能 (B)教阿仕以眼神表達選擇哪一片 CD,並學習以改良式開關操作播放音樂 (C)由同學每日幫他選擇一片 CD,播放給他聽 (D)請同學每日幫他選擇一片 CD,讓阿仕學習以改良式開關操作播放音樂。
#546438
近年來政府強調教育機會均等特別重視「巡迴輔導」的部分,所謂「巡迴輔導」是指: (A)接受訓練的老師到各地安置特殊學生的學校作輔導 (B)學生在資源班和普通班間教育 (C)學生每隔一段時間接受重複課程教學 (D)特殊學生到各處接受不同專業老師輔導。
#546439
志明與春嬌最近一起生下愛的結晶,但是發現小孩在某些動作舉止異於其他同年齡的孩子,於是,志明決定帶小孩去相關單位檢查。請問,重視特殊兒童早期鑑定與早期介入,其最主要的意義為何? (A)紓解家長的教養壓力 (B)符應世界的教育潮流 (C)重視兒童的教育權益 (D)把握教育的關鍵時機。
#546440
剛考上教師的小華,他的學生小明在他上課時,常常坐立難安,看著窗外或是東摸西摸,無法專心上課,也經常在課堂中離開位子,小華要求他坐好,他也會不時扭動身體,作業上也常出現無心的錯誤,日常的事物也常忘記。小華跟小明爸媽溝通後,決定帶小明就診,經過醫生診斷後,小明得了注意力缺陷過動症,請問小明在我國現行特殊教育法的規定應屬於哪一項? (A)自閉症 (B)人格異常 (C)行為異常 (D)情緒行為障礙。
#546441
老祖母常會對孫子說:「先把青菜吃了,你就可以吃甜點。」這種方法常被稱為「祖母律」 .有一位新任輔導老師正在教導已經會用掃把打掃的智能障礙的孩子掃得再快一點,可是這位孩子卻一直心不在焉也不想趕快掃完,這時老師忽然想到祖母律!請問下列哪個選項不屬於祖母律? (A)如果你快點掃完地的話,就可以早點休息看電視囉! (B)只要你比別人還快掃完,就可以得到愛心點數兩點唷! (C)如果你不快點掃完,就準備得到愛的小手兩下! (D)只要你快點掃完,就可以比別人多玩一副拼圖唷!
#546442
小智在班上的成績一向不太好,而且有時候說話會含糊不清,連做家事的時候打破很多家具,因此他對自己非常沒有信心,甚至懷疑自己是不是同學常常掛在嘴邊的智障,老師為了解除小智心中的疑惑特別幫他做了測驗,請問老師應該挑選哪一種測驗來測試小智是否有智能障礙? (A)智能障礙測驗 (B)標準化智力測驗 (C)心智測驗 (D)腦力測驗。
#546443
小鋼是一位非常有愛心的大學生,最近即將畢業於特殊教育學系並投入眾多特教老師的行列,經過長久的準備以後將在明天進行口試,為了能夠在口試表現更好以獲得當上特教老師的機會,特別請來大家為他糾正錯誤,請問在下列有關智能障礙的知識中,何者為錯誤的觀念? (A)智能障礙學生的理解力、學習力和行動能力較遲緩,注意力較短且不容易集中,所以學習時間不要太長 (B)使用明確的指令句子,避免使用反向思考指令,如:「不要在教室亂跑」應改為「坐在位置上」 (C)當智能障礙學生表現優良或有進步時,應積極給予鼓勵 (D)傳達指令時應一氣呵成,避免使用階段性指令,如:「把書本撿起來放在桌子上」。
#546444
為了幫助視知覺有困難的金大花,曉華改變文本字體的大小,用顏色區分不同部首的相似字,這是屬於哪一種課程調整方式? (A)學習內容的調整 (B)學習歷程的調整 (C)學習環境的調整 (D)評量方式的調整。
#546445
艾倫在描述一件事情的時候,常常會口吃,說話結結巴巴不通順,請問他有何種學習障礙? (A)閱讀障礙 (B)書寫障礙 (C)語言障礙 (D)注意力異常
#546446
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