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教甄◆資賦優異組
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101年 - 屏東縣101國小特殊教育班教師聯合甄選試題-資優教育概論#9448
> 試題詳解
擔任資優生之教學工作,所謂「得天下英才而教之,一樂也」。其中之「樂」,下列敘述何者較適當?
(A)可看見每位學生皆有很高的成就
(B)有機會接觸各領域之傑出人士
(C)資優生比普通生更知感恩
(D)教師也由不斷學習中成長。
答案:
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統計:
A(86), B(79), C(6), D(1032), E(0) #394858
詳解 (共 2 筆)
Ashley Fang
B2 · 2017/06/12
#2263422
教師能得天下英才而教之,教學相長,一大樂...
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年餘老師
B3 · 2024/04/21
#6073247
資料來源:君子三樂 名詞解釋 「...
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相關試題
某縣市辦理「學術性向資賦優異」學生之鑑定,設定之通過標準為智商達正二個標準差以上。就此一措施而言,依我國相關法規及資優教育原理,下列敘述何者正確?甲、不符合我國特教法規之鑑定標準;乙、為避免單科跳級資優生產生學業學習的問題,有必要實施智力測驗;丙、可能排除許多單科優異者;丁、僅具有學業表現優異者,並非真正資優者。 (A)甲、丙(B)乙、丁 (C)乙、丙 (D)丙、丁。
#394859
某教師對國小一般智能資賦優異學生實施閱讀教學。下列哪一種閱讀的評量方式,最適用於資優生? (A)要求學生填寫克漏字測驗 (B)要求學生完成具有效度的選擇題閱讀理解測驗 (C)要求學生重述故事內容 (D)要求學生提出不一樣的故事結局。
#394860
依學者斯坦柏格(Sternberg)所提出之智力三元論,下列關於資優教育之論述,何者較不符合其智力理論? (A)重視加速制之落實(B)重視後設認知能力之啟發 (C)重視問題解決能力之訓練 (D)重視生活適應能力之培養。
#394861
依據教育部之統計資料,100學年度我國國小階段,哪一項安置類型的學生人數最多? (A)美術資源班 (B)音樂資源班(C)學術性向資源班 (D)一般智能資源班。
#394862
關於伴隨書寫障礙之資優生,下列教育措施,何者較為適當? (A)安置於不分類身心障礙資源班 (B)應降低考試及格標準 (C)降低課程之難度 (D)允許其使用口述方式進行學習成效評量。
#394863
下列關於國小資優生獨立研究指導的敘述,何者較為適當? (A)只要學生有興趣,任何主題皆可進行 (B)可使用腦力激盪法,釐清研究主題 (C)為使研究具有延續性,選擇的主題最好是可以分年完成者 (D)為培養學生獨立思考能力,應鼓勵學生進行個人之獨立研究。
#394864
下列何者符合我國特教法規所訂之學術性向資賦優異學生的鑑定標準?甲、個別智力測驗表現優異;乙、智力測驗表現優異;丙、學業成就測驗表現優異;丁、學業性向測驗表現優異。 (A)甲、丙、丁 (B)乙、丙、丁 (C)甲、丁 (D)丙、丁。
#394865
Terman的長期研究指出,在他的追蹤研究中影響資優學生成功與否的主要關鍵影響因素是: (A)家長的教育程度和家庭教育觀念 (B)學生的個人特質和學習機會 (C)教師的引導和親子關係 (D)學校資優方案和學生的學習機會。
#394866
VanTassel-Baska(2003)曾指出,在資優學生的語言和思考發展特質中,有三項與資優課程設計最具相關性。請問下列何者並非其中之一? (A)複雜性(complexity) (B)早熟度(precocity) (C)強度(intensity) (D)經驗值(experience)。
#394867
根據Renzulli和Reis(1997)的研究,在「教學風格」偏好上,最受資優學生喜愛的是下列哪一種? (A)獨立研究 (B)學習中心 (C)討論 (D)合作學習。
#394868
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