阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆團體諮商與心理治療
>
105年 - 105-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#49427
> 試題詳解
有關「情緒宣洩」的敘述,下列何者錯誤?
(A)理想的治療過程在情緒宣洩之後,必須伴隨著一段對於情緒經驗的認知學習
(B) 情緒宣洩在團體後期發生會比在團體早期發生來得有價值
(C) 領導者的情緒宣洩和成員的情緒宣洩都有一樣的價值
(D)表達負向情感只在成員真心想了解自己或他人時才有療效
答案:
登入後查看
統計:
A(9), B(81), C(519), D(127), E(0) #1256988
詳解 (共 1 筆)
aaedream
B1 · 2018/03/07
#2659633
領導者的情緒宣洩對於團體可能帶來的是負面...
(共 56 字,隱藏中)
前往觀看
22
0
相關試題
下列何者不是團體領導者進行結構化之目的? (A)減少團體運作過程中產生不必要的困難 (B) 增進成員的參與以實驗新的覺察層次 (C) 降低成員的焦慮以建立普同感 (D) 提升團體的療效
#1256989
關於團體「初始階段(initial stage)」,下列敘述何者錯誤? (A)成員對團體不僅表現出焦慮與猶豫,同時也懷抱希望與期待,通常對團體採取試驗的態度 (B) 團體領導者鼓勵成員注意團體當下的經驗感受,通常能提升成員互動的情感 品質 (C) 團體領導者應幫助成員覺察且討論對於彼此的偏見與歧視,催化成員間對不 同文化的理解 (D) 團體成員開始學習團體的基本歷程,包含如何參與團體互動、問題解決、給 予回饋以及建立正向互動關係等
#1256990
在一個自我成長團體,進行優點轟炸活動時,成員A正對成員B陳述她的優點,才說一個優點,A就紅了眼眶,開始掉淚,無法說話。此時領導者最優先與適當的處理為下列何者?(A) 給A一段時間,在比較平靜之後,再繼續分享她對B的優點轟炸(B)先請其他成員進行分享(C) 將團體焦點放在A身上,針對她的難過進行介入(D) 跟A說她可以自由決定是否分享剛才情緒反應的原因
#1256991
有關篩選團體成員的作法,下列何者錯誤? (A)在團體進行之前,領導者需給成員充分的訊息,如團體的性質、進行次數、目標等,幫助成員可以決定是否參加 (B)領導者進行成員的篩選可以增加成員由團體獲益的可能性(C) 篩選成員最好的方式是請欲參加的成員填寫書面資料,提供必要的資訊給領導者,讓領導者判斷該成員是否適合參加團體(D)篩選成員的原則之一是:在進行團體之前,寧可讓不合適的成員不進入團體,也不要讓成員經歷到不愉快後才流失
#1256992
某次團體中,成員A說:「我在別人面前很難自在的表達自己的想法,我總是會擔心別人評價我,覺得我很愚蠢。」領導者對A說:「A,在我們團體中,你覺得誰最有可能評價你、覺得你很愚蠢?」領導者正在使用何種技術? (A)問題解決 (B)移情分析(C) 自我揭露(D) 此時此地
#1256993
催化團體成員自我揭露是領導者重要的任務,有關自我揭露的催化,下列敘述何者正確?(A)團體初期領導者最好幫助成員進行垂直式的揭露(B)團體中期領導者宜鼓勵成員進行水平式的揭露(C) 對於揭露太少的成員,領導者宜協助其進行後設揭露(D) 對於無法在團體中自我揭露的成員,領導者可催化其檢視自己在團體外的人際模式
#1256994
團體成員在團體中越為主動,其收穫也越大。對於在團體中被動、沉默不語的成員,領導者可採取那些作法?①尊重成員有不發言的權利,不做介入 ②邀請該成員多分享 ③幫助成員覺察其被動、沉默的行為 ④適時鼓勵其他成員給予該成員回饋(A) ①③(B)僅②③(C)①④(D)②③④
#1256995
關於「次團體」此一團體現象的敘述,下列何者錯誤? (A)領導者應該禁止成員在團體時間外聚會,以免破壞治療團體本身 (B) 形成次團體可能是對領導者、成員或者整個團體的一種敵意反應 (C)次團體成員需要對團體報告發生在團體外、會影響團體本身的重要事件 (D) 領導者應該鼓勵在團體中有挫折經驗的成員,在團體中公開討論此經驗
#1256996
關於團體中抗拒的敘述,下列何者正確?(A)抗拒的目的是為了降低焦慮(B) 抗拒就是成員不配合團體帶領者的領導(C) 表現出抗拒行為的成員是團體中的問題成員(D)抗拒是領導者在團體過程中可盡力避免的
#1256997
在一個為期10次的親子關係諮商團體中,成員A在第2次團體一開始神色即不對勁,領導者關切A,A表示這一週與母親發生嚴重的衝突,邊敘說邊掉淚,在A說完告一段落,領導者除同理A的情緒外,下列介入何者最為適切?(A)聚焦在A與母親的關係上做進一步的探詢(B) 邀請其他成員給予A支持(C) 摘述A的議題並請教其他成員是否有相似經驗(D)請教A對於自己在團體中哭泣的自在程度
#1256998
相關試卷
114年 - 114 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#129109
2025 年 · #129109
113年 - 113 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#121735
2024 年 · #121735
112年 - 112 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#115860
2023 年 · #115860
111年 - 111 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#109847
2022 年 · #109847
110年 - 110-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#100645
2021 年 · #100645
109年 - 109-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#89588
2020 年 · #89588
109年 - 109-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#82982
2020 年 · #82982
108年 - 108-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#78307
2019 年 · #78307
108年 - 108-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#74471
2019 年 · #74471
107年 - 107-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#70727
2018 年 · #70727