沒有【段考】高三數學上學期權限，請先開通．

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沒有【段考】高三數學上學期權限，請先開通．

1.王老師欲直接觀察和記錄班上具有過動症學生「在一整天上課活動時間内離座行為均記錄下來」，採用下列哪一項行為記錄法較為適宜？ (A)持續時間記錄(duration recording) (B)間距時間記錄(interval recording) (C)連續時間記錄(continuous recording) (D)片刻時間取樣(momentary time sampling)

2.大榮是集中式特教班國中一年級的智能障礙學生，下列哪一項課程内容對大榮較為適當？ (A)使用臉書(Facebook)的遊戲學習食物種類和金錢概念。 (B)學會數數1〜100、2個一數與5個一數。 (C)使用iCash卡去便利商店購買早餐和生活用品。 (D)能認讀數字時鐘正確說出現在是幾點幾分。

3.大信是一位國中二年級的學習障礙學生學業表現低落，但具備基本聽、說、讀、寫、算的學業能力。大信的家境清寒，他不想再升學，只希望能有一技之長，將來可以過著獨立自主的生活。如果你是他的資源班老師，下列哪一選項的課程設計對大信較為適合？ (A)學校本位課程（school-based curriculum) (B)功能性學科課程（functional academic curriculum) (C)學科本位課程（discipline-based curriculum) (D)重疊式課程（overlapping cumculum)

4.許老師是位國中資源班教師，他想利用雙向細目表編製數學科考試題目，所謂「雙向」係指下列何者？ (A)教學目標、教學過程 (B)教學目標、教材内容 (C)教學過程、教學評量 (D)教學目標、教學評量

5.吳老師帶集中式特教班的學生到早餐店，讓學生自行選擇主餐（如蛋餅或水煎包）和飲料（如奶茶或豆漿）的搭配方式以評估學生的學習成果。盖老師採用的是下列哪一種評量方式？ (A)生態評量 (B)真實評量 (C)動態評量 (D)檔案評量

6.魏氏兒童智力測驗第四版（WISC-IV)可以獲得四個因素指數分數，下列何者並未包含在内? (A)專心注意 (B)語文理解 (C)知覺推理 (D)處理速度

7.下列何者不是正式進行系統減敏法(systematic desensitization)之前的準備工作？ (A)個案接受肌肉放縣訓練。 (B)讓個案熟悉眼動儀紀錄器。 (C)教導個案想像不同焦慮情境配合鬆弛訓練。 (D)建立焦慮層次表。

8.丁老師在選用測驗評估班上學生能力時，下列何者應該最優先考量？ (A)測驗時間 (B)測驗效度 (C)測驗的成本 (D)測驗的場所

9.大福是國中集中式特教班學生，正在學習使用洗衣機洗衣服。大福可以聽懂簡單指令，會辨識簡單的圖卡和數字，也認得紅色、綠色，但無法辨識「啟動」的按鈕，下列何者選項是大福的老師較需要優先採用的教學策略？甲、視覺提示乙、剌激添加丙、肢體提示丁、口語提示 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

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